
Country Schoolwomen: Teaching in Rural California, 1850-1950
A Country Schoolwomen két vidéki kaliforniai megyében 1850 és 1950 között élő tanárnők életére és munkájára összpontosítva a tanítás társadalmi kontextusát vizsgálja, és megpróbálja megérteni, mit jelentett a tanítás a tanárnők számára, mit nyújtott számukra, és hogyan alakította tapasztalataik kategóriáit.