Értékelés:
Jelenleg nincsenek olvasói vélemények. Az értékelés 29 olvasói szavazat alapján történt.
We Belong: 50 Strategies to Create Community and Revolutionize Classroom Management
Minden pozitív tanulási környezet titka? Hovatartozás. Ha a tanulók úgy érzik, hogy az iskolához és az osztályteremhez tartoznak, a tanulás iránti elkötelezettség nő, és a viselkedési zavarok csökkennek. És amikor a tanárok olyan SEL-alapú megközelítést alkalmaznak az osztálytermi irányításban, amely segít minden diáknak abban, hogy értékesnek, biztonságosnak és kompetensnek érezze magát, a hovatartozás az egekbe szökik.
A We Belong 50 célzott stratégiát kínál a tanulók hovatartozás-érzetének növelésére és az osztálytermi harmóniát és a tanulási sikereket támogató szokások megerősítésére. A szerzők és díjnyertes pedagógusok, Laurie Barron és Patti Kinney feltárják a hovatartozás és az osztálytermi irányítás dinamikus partnerségét, és konkrét módszereket osztanak meg a következőkre: * Hiteles, pozitív kapcsolatok kiépítése a diákokkal és a diákok között * Olyan terek létrehozása, amelyek fizikailag és érzelmileg mindenki számára biztonságosnak tűnnek * A szociális-érzelmi kompetencia tanítása és erősítése * A diákok elkötelezettségének és motivációjának növelése * A közösség fenntartható érzésének elősegítése. Ez az általános és középiskolai tanároknak szóló gyakorlati útmutató számos kulcsfontosságú témát érint - a viselkedési elvárásoktól a konfliktuskezelésen át a hatékonyabb együttműködésig -, és letölthető űrlapokat és sablonokat tartalmaz a stratégiák megvalósításának támogatására.
Használja fel, hogy felülvizsgálja prioritásait és átalakítsa gyakorlatát, hogy az osztályban minden tanuló elmondhassa magáról és társairól: "Mi összetartozunk. ".