Working the Room: Folyamatos fejlesztés koreografálása a K-12 osztályokban

Eredeti címe:

Working the Room: Choreographing Continuous Improvement in K-12 Classrooms

Könyv tartalma:

A tanárok gyakran arra a következtetésre jutnak, hogy a tanári beszéd és a feladatlapok nem elégségesek, ha az a cél, hogy a tanulók mélyen elkötelezzék magukat a saját tanulásukban.

A tanulóknak ugyanis túl kell lépniük azon, hogy úgy tesznek, mintha csak hallgatnának; olyan alapvető kompetenciákat tudnak - és kell - kifejleszteniük, mint például az osztálytársakkal folytatott tudományos diskurzus, a nyílt kérdések feltevése és feltevése, a társaktól kapott visszajelzések keresése és megadása, a kudarc felismerése mint a fejlődés szükséges gyorsítója, valamint a tanulás örömének megtalálása. Miután három évtized alatt több száz K-12 osztályban edzősködött és megfigyelt, Nash találkozott néhány hihetetlen tanárral, akiknek a diákjai valóban nem akarnak semmiről sem lemaradni.

Ilyen tanárokkal találkozhat ebben a könyvben, miközben felfedezi, hogyan lehet a teremben együttműködő, magával ragadó és örömteli környezetben dolgozni.