100+ szórakoztató ötlet a francia nyelv tanterven átívelő tanításához az általános iskolai osztályteremben

Olvasói vélemények

Jelenleg nincsenek olvasói vélemények. Az értékelés 2 olvasói szavazat alapján történt.

Eredeti címe:

100+ Fun Ideas for Teaching French Across the Curriculum in the Primary Classroom

Könyv tartalma:

Keltse életre és tegye értelmessé a francia nyelvet azáltal, hogy összekapcsolja azt más tantárgyakkal a tartalomalapú nyelvi integrált tanulás (CLIL) megközelítésével. A könyv gyakorlatias, könnyen használható ötletei megkönnyítik a nyelvtanulás tananyagba való integrálását. Azáltal, hogy a francia nyelvet beépítjük a matematikába, a természettudományokba, a történelembe, a földrajzba, az IKT-ba stb., a nyelvtanulás kiegészíti és fejleszti a többi tantárgy tanulását, ahelyett, hogy versenyezne velük a tanításra és tanulásra szánt időért. Ha azt mondod, hogy "six fois sept est gal 42", az sokkal izgalmasabb az osztályod számára, mintha csak az időszámítást gyakorolnád! Ennek a könyvnek a segítségével tanítványai hamarosan képesek lesznek megmondani, hogy "Oui, c'est exact", ha a természettudományos előrejelzéseik helyesek voltak, vagy élvezni fogják, hogy "envoyer un document" (dokumentumot küldhetnek) az IKT-ben.

Ezt a könyvet Michelle Williams általános iskolai tanárnő és Nicolette Hannam középiskolai tanárnő írta. Miközben együtt tanítottak franciát az 5. évfolyamnak, megnézték az osztálytermi táblákat, és elkezdték látni, hogy a francia nyelv milyen könnyen beilleszthető a normál tanórákba, és beágyazható a tantervbe. A nyelvtanulásnak ezt a megközelítését tartalmi nyelvi integrált tanulásnak (CLIL) nevezik.

A szerzők időt töltöttek a Nemzeti Tanterv vizsgálatával, és azonosították azokat a helyeket, ahol a francia nyelvvel való kapcsolat lehetséges. Sok tervezés, tanítás és értékelés után most újra átdolgozták az ötleteiket, és összegyűjtötték őket ebben a könyvben, amelynek célja, hogy támogassa azokat az iskolákat, amelyek a franciát modern idegen nyelvként választották a tanulók számára a 2. kulcsfokozat során.

Hogyan működik a CLIL?

A CLIL során egy tantárgyat, például a történelmet vagy a matematikát lehetőség szerint a célnyelven tanítják. A CLIL a választott téma kétnyelvű megközelítését ösztönzi, a nyelvet más tantárgyakba ágyazza, és így a tanulók tanulását az egész tantervben javítja. A CLIL-órák ösztönzőek és kihívást jelentőek lehetnek. Akkor a legsikeresebbek, ha vizuális segédeszközökkel, például tanulókártyákkal vagy kétnyelvű interaktív táblán történő bemutatással támogatják őket. A feladatoknak a tanulókat a korábbi nyelvi ismeretek megerősítésével és az új szókincs fokozatos bevezetésével kell támogatniuk. Ezek a feladatok gyakran adnak anyagot kiváló kreatív bemutatókhoz, amelyek összekapcsolják a tananyagot a tananyaggal, és segítik a tanulókat az információk megőrzésében.