33 Egyszerű stratégiák a tanároknak: Az elsőéves és az első generációs hallgatók tanítása

Olvasói vélemények

A könyv jól megalapozott, és megvalósítható stratégiákat kínál, amelyek célja, hogy az osztálytermek barátságosabbá váljanak, különösen az elsőéves és az első generációs diákok számára. A pedagógusok a gyakorlatiassága, a gyors olvashatósága és a valós hallgatói tapasztalatok beemelése miatt szeretik. Néhány olvasó azonban ismétlődőnek találta a tartalmat.

Tudományos és megvalósítható stratégiák, élvezetes gyors olvasmány, elegánsan megírt, hiteles, nagy utalási potenciállal, cselekvésközpontú, gyakorlati alkalmazások hétről hétre szóló ötletekkel, diákinterjúkat és kutatási eredményeket tartalmaz.

Egyes ötletek a könyvben végig ismétlődnek.

(8 olvasói vélemény alapján)

Eredeti címe:

33 Simple Strategies for Faculty: A Week-By-Week Resource for Teaching First-Year and First-Generation Students

Könyv tartalma:

Sok diák küzd a középiskolából az egyetemi életbe való átmenettel. Ez különösen igaz az első generációs egyetemi hallgatókra, akik gyakran nem ismerik az egyetemi élet normáit és elvárásait. A főiskolai professzorok általában segíteni akarnak, de sokan túlterheltnek érzik magukat, ha az amúgy is rohanó időbeosztásukban több időt kell szakítaniuk arra, hogy találkozzanak ezekkel a nehézségekkel küzdő diákokkal.

A 33 egyszerű stratégia az oktatók számára egy gyakorlati megoldásokkal teli útmutató erre a problémára. Konkrét gyakorlatokat és eszközöket ad a főiskolai tanároknak, amelyeket a tantermen belül és kívül is használhatnak, hogy hatékonyan támogassák diákjaik tanulmányi sikerét és jólétét. A stratégiák kidolgozásához Lisa M. Nunn oktatásszociológus számos elsőéves főiskolai hallgatóval beszélgetett, hogy megtudja, mit találnak zavarba ejtőnek és frusztrálónak az órákon, és mit szeretnek a professzorok tanításában.

A hallgatói szempontokat a tanulmányi teljesítménybeli különbségek áthidalására vonatkozó legújabb kutatásokkal ötvözve bemutatja, hogyan tudnak a professzorok változtatni a helyzeten, ha hetente mindössze tizenöt percet fordítanak arra, hogy segítsék a hallgatóikat az egyetemi élethez való alkalmazkodásban. Akár új oktatóként, akár állandó professzorként dolgozik, a 33 egyszerű stratégia oktatóknak című kötetet biztosan felbecsülhetetlen értékű forrásnak fogja találni.