Értékelés:
A befolyásoló erők: A Fred Ende és Meghan Everette által írt „How Educators Can Leverage Relationships to Improve Practice” (Hogyan használhatják ki a pedagógusok a kapcsolatokat a gyakorlat javítására) című könyv átgondolt és magával ragadó vizsgálata a kapcsolatok dinamikájának az oktatásban, különös tekintettel arra, hogy a különböző erők hogyan befolyásolhatják ezeket a kapcsolatokat. A könyv célja, hogy segítse a pedagógusokat a gyakorlatuk átgondolásában és a diákokkal és kollégákkal való interakcióik javításában. Gyakorlati példákat és vitakérdéseket tartalmaz, valamint önreflexióra és csoportos megbeszélésekre ösztönöz.
Előnyök:⬤ Magával ragadó és élvezetes írói stílus.
⬤ Világos magyarázat a négy befolyásoló erőre (húzás, lökés, lökés és lökés).
⬤ Értékes mind az új, mind a tapasztalt tanárok számára, mivel betekintést nyújt a kapcsolatok dinamikájába.
⬤ Gyakorlati alkalmazások és önreflexióra való ösztönzés.
⬤ Hatékony csoportos megbeszélési eszközök a csapatmunka és az együttműködés fokozására.
⬤ Egyes olvasók számára a csoportos olvasás lehet a leghasznosabb, ami korlátozhatja az egyéni élvezetet.
⬤ Az oktatási kapcsolatokra való összpontosítás nem biztos, hogy minden, az oktatási területen kívüli olvasónak tetszeni fog.
(4 olvasói vélemény alapján)
Forces of Influence: How Educators Can Leverage Relationships to Improve Practice
Fred Ende és Meghan Everette a Forces of Influence című könyvében azt állítja, hogy az iskolai siker a kapcsolatokkal kezdődik - nemcsak a diákok és a felnőttek között, hanem az oktatási hierarchiában felfelé és lefelé elhelyezkedő felnőttek között is. A pedagógusok e kapcsolatok kihasználásával tudják befolyásolni az eredményeket és valódi változásokat elérni.
De hogyan biztosíthatják a pedagógusok, hogy befolyásukat okosan és érzékenyen gyakorolják, és hogyan navigálhatnak az oktatás prioritásai és nyomása között, miközben munkájukat a küldetésre összpontosítják? Ez az elgondolkodtató könyv segít az olvasóknak eligazodni ezen a kényes terepen, bemutatva a befolyás négy "erejét" vagy szintjét, és elmagyarázza, hogyan használhatják ezeket a pedagógusok egymás gyakorlatának támogatására és a tanulók számára pozitív eredmények elérésére. A szerzők.
* A négy erő - a húzás, a lökés, a lökés és a lökés - mindegyikét feltárják, és elmagyarázzák, miért működnek, és mit mutatnak a kutatások a hatékonyságukról.
* Bemutatják a Forces of Influence Leadership Matrix (FILM) keretrendszert, amely azonosítja, hogyan kapcsolódik egymáshoz a négy erő, és segít az olvasóknak meghatározni, hogy mikor, kivel és hogyan kell alkalmazni melyik erőt.
* Tanácsokat ad arra vonatkozóan, hogyan lehet az erők váltogatásával és rétegzésével pozitív eredményeket elérni - és hogyan lehet a kudarcokból kilábalni.
* Bőséges eszközöket kínálunk e munka támogatására, beleértve a szerepjátékokat, önértékeléseket, sablonokat és kérdéseket, hogy ösztönözzük a gondolkodást és a cselekvést.
Minden, amit a pedagógusok tesznek, megköveteli tőlük, hogy kapcsolatokat építsenek, tartsanak fenn és használjanak ki. Ezzel az útmutatóval többé nem kell szárnyakat bontogatniuk.
© Book1 Group - minden jog fenntartva.
Az oldal tartalma sem részben, sem egészben nem másolható és nem használható fel a tulajdonos írásos engedélye nélkül.
Utolsó módosítás időpontja: 2024.11.13 21:05 (GMT)