Értékelés:
Fred Ende „Professional Development that Sticks” című könyvét a pedagógusok nagyra értékelik az értelmes és hatékony szakmai fejlődési (PD) tapasztalatok létrehozásának gyakorlati megközelítése miatt. A kritikusok nagyra értékelik Ende világos megkülönböztetését a hagyományos PD és az átalakító tanulás között, valamint gyakorlati példáit és gyakorlatias tanácsait. Sokan úgy találják, hogy a könyv hozzáférhető és értékes, különösen azok számára, akik még nem ismerik a PD-tervezést.
Előnyök:⬤ Világos, gyakorlati útmutatást nyújt a hatékony szakmai fejlődéshez.
⬤ Hozzáférhető és könnyen olvasható, alkalmas elfoglalt pedagógusok és adminisztrátorok számára.
⬤ Cselekvésre alkalmas megoldásokat és kereteket tartalmaz a PD tervezéséhez.
⬤ Hangsúlyozza a személyre szabott tanulás és a résztvevők igényeinek megértése fontosságát.
⬤ Magával ragadó írói stílus, az elmélet és a gyakorlat keveredésével.
⬤ A kompakt terjedelem lehetővé teszi a gyors olvasást és a könnyű hivatkozást.
⬤ Néhány olvasó úgy találta, hogy a kezdeti fejezetek sűrűn tele vannak információval.
⬤ Inkább kezdőknek, mint tapasztalt szakembereknek hasznos lehet.
(9 olvasói vélemény alapján)
Professional Development That Sticks: How Do I Create Meaningful Learning Experiences for Educators? (ASCD Arias)
Hogyan lehet átgondoltan megközelíteni a szakmai fejlődést, hogyan lehet a tanárokat motiváltan tartani, és hogyan lehet a folyamatot érdemessé tenni? Az iskolavezetők nem tagadhatják: a tanárok hajlamosak úgy tekinteni a szakmai továbbképzésre, mint ami elvonja a figyelmet az osztályteremben folyó "valódi munkától" - mint valami, amin túl kell jutni, ahelyett, hogy lehetőséget adna a részvételre, a tanulásra és a szakmai fejlődésre.
Túl gyakran teljesen igazuk van. Ha a PD-t úgy csomagolják, mint egy egyformára szabott, egyszeri és kész élményt, akkor még az a tartalom sem marad meg sokáig a tanárokban, amelyet a tanárok lelkesedéssel fogadnak.
Egyszerűen nem ragad meg. A Professional Development That Sticks című könyvében Fred Ende egy jobb megközelítés mellett érvel, amely a hagyományos PD struktúrákat személyre szabott tanulással ötvözi. Az iskolavezetők itt olyan keretet találnak a szakmai tanulási tapasztalatok kidolgozásához, amelyek felkelti és fenntartja a tanárok motivációját, és valódi változásokat eredményez a gyakorlatban.
Ende háromlépcsős szakmai továbbképzési folyamata a tanulás érdekében (PDL) a tervezés, a biztosítás és a nyomon követés kritikus szempontjait foglalja magában. Emellett a PDL gondolkodj, cselekedj és reflektálj módszere biztosítja, hogy tanárai értelmes, mély, "ragadós" tanulást szerezzenek, amely tartós.
