Olvasói vélemények
Összegzés:Kelly Gallagher könyve kritikus betekintést nyújt a Common Core State Standards (CCSS) szabványokba, miközben hatékony tanítási stratégiákat kínál az olvasás- és szövegértés fejlesztéséhez minden alapvető tantárgyban. Az olvasók nagyra értékelik Gallagher magával ragadó írói stílusát és azt a képességét, hogy olyan gyakorlati stratégiákat mutat be, amelyek könnyen beépíthetők az osztálytermi gyakorlatba. Néhány kisebb kritika ellenére, amelyek az elsősorban a középiskolai tanításra való összpontosításra és a Common Core kritikájának vélt szükségességére vonatkoznak, a könyv erősen ajánlott azoknak a pedagógusoknak, akik a tanulóközpontú tanulás javítására törekszenek.
Előnyök:Gyakorlati, könnyen integrálható stratégiákat kínál az írás-olvasás tanításához, amelyek különböző tantárgyakban alkalmazhatók.
Hátrányok:Magával ragadó és éleslátó írás, amely rezonál a pedagógusok jelenlegi oktatási szabványokkal kapcsolatos csalódottságára.
(35 olvasói vélemény alapján)
Eredeti címe:
In the Best Interest of Students: Staying True to What Works in the Ela Classroom
Könyv tartalma:
Mi szolgálja diákjaink érdekeit? A legújabb szabványmozgalom, például a Common Core szerint tanítani? Az a tanítás, amely felkészíti a diákokat a vizsgára? Vagy valami értelmesebb és hitelesebb?
Kelly Gallagher új könyvében, az In the Best Interest of Students (A diákok legjobb érdeke) című könyvében megállapítja, hogy a Common Core szabványoknak vannak valódi erősségei, de jelentős gyengeségeik is. Hosszú távra tekint, és emlékeztet minket arra, hogy a szabványok jönnek és mennek, de ami állandó marad, az az, hogy hűnek kell maradnunk ahhoz, amiről tudjuk, hogy működik az olvasás, az írás, a beszéd és a hallás utáni beszéd tanításában. Ahelyett, hogy vakon ragaszkodnánk a legújabb standardok mozgalmához, Kelly a következőket javasolja:
- Növeljük a tanulók olvasás- és íráskészségét.
- A szigorú, magas színvonalú irodalom és a nem-fikciós irodalom és a diákok által kiválasztott, nagy érdeklődésre számot tartó könyvek kiegyensúlyozását.
- Sokkal több választási lehetőséget adjunk a diákoknak az olvasási és írási tevékenységek terén.
- Az olvasók bátorítása a szövegértés elmélyítésére azáltal, hogy túllépnek a "szöveg négy sarkán".
- A tanulók íráskészségének gazdagítása modellezéssel az írás előtti, a fogalmazási és az átdolgozási szakaszokban.
- A fiatal írók segítése abban, hogy a műfajok keveredése révén nagyobb hitelességre tegyenek szert.
- Ellenállás az elbeszélő és képzeletbeli olvasás és írás hangsúlytalanabbá tételével szemben.
- Több lehetőséget biztosítani a tanulóknak a hallás utáni és beszédkészségük csiszolására.
- A Common Core elvárásain túlmutató órák tervezése.
Ebben a provokatív és éleslátó új könyvben Kelly áttekinti a tanítás helyzetét a nagyra értékelt Readicide című könyve megjelenése óta, és megállapítja, hogy bár történt némi előrelépés, még többre van szükség. Az új szabványoknak megfelelő tanítással kapcsolatos őrület közepette Kelly Gallagher a józan ész erős hangja, emlékeztetve minket arra, hogy a tanításnak egyetlen vezérkérdés köré kell épülnie: Mi szolgálja a diákjaink érdekeit?
