Sustaining Employability Through Work-Life Learning: Practices and Policies
A könyv célja, hogy elősegítse a munkaképes korú felnőttek tanulásának támogatását és fenntartását az egyre hosszabbodó munkával töltött életszakaszok és az elkerülhetetlen átmenetek során, amelyekkel találkoznak és amelyekkel meg kell küzdeniük.
A könyv alapját egy háromfázisú gyakorlati vizsgálat folyamatai és eredményei képezik, amely a munka és élet közötti tanulást és annak a munkahelyi és oktatási gyakorlatra gyakorolt hatásait vizsgálta Ausztráliában egy 2019-ben kezdődő hároméves időszak alatt. Az adatelemzés megközelítéseiben és az adatokból történő ábrázolásban különböző perspektívákat és orientációkat használtunk fel, ezáltal megnyitva e komplex jelenségek elemzését a különböző kérdésfeltevések, kérdések és elemzési megközelítések előtt.
A tanulmány teljesebb megértést dolgoz ki a felnőttek tanulási és fejlődési folyamatairól a felnőttkor munkaéletnek nevezett életszakasza során, valamint arról, hogy milyen tényezők és hozzájárulások támogatták ezt a tanulást. Ez a könyv arra is kísérletet tesz, hogy egy koherens képet alkosson a munkaéletszakaszon átívelő fejlődésről, és arról, hogy ezt hogyan támogathatják az oktatási rendelkezések, a munkahelyek, a közösségek és maguk a felnőttek.
