A fogyatékosság és az akadémiai munkaerőpiac

Olvasói vélemények

A könyv őszinte elemzést nyújt a fogyatékkal élő egyetemi oktatók előtt álló kihívásokról, kiemelve mind a fogyatékkal élő egyetemi oktatóknak a karrier és a fogyatékosság közötti egyensúly megteremtésére tett erőfeszítéseit, mind pedig a felsőoktatásra gyakorolt tágabb értelemben vett következményeket.

A könyv informatív, értékes betekintést nyújt a fogyatékkal élő akadémikusok tapasztalataiba, és különösen hasznos azok számára, akiket érdekel a fogyatékossággal kapcsolatos kérdések megértése a tudományos életben. A szélesebb közönséget is arra ösztönzi, hogy mérlegelje a diszkrimináció hatását és a felsőoktatásban alkalmazott támogató gyakorlatok szükségességét.

A tartalom elkeserítő lehet a jelenleg a munkaerőpiacon tájékozódó fogyatékkal élő akadémikusok számára, mivel némileg lehangoló valóságot tükröz. Azoknak, akiket ezek a kérdések nem érintenek közvetlenül, kevésbé lehet hozzáférhető vagy vonzó.

(2 olvasói vélemény alapján)

Eredeti címe:

Disability and the Academic Job Market

Könyv tartalma:

A "Fogyatékosság és az akadémiai munkaerőpiac" című könyv a felsőoktatásban uralkodó olyan struktúrákat vizsgálja, amelyek eredendően akadályokat gördítenek a fogyatékossággal élő emberek teljes munkaidős foglalkoztatásának útjába. Történelmi és kortárs kutatások alapján bemutatja, hogy a fogyatékosság felfedése milyen mélyreható következményekkel járhat a fogyatékossággal élő tudósok számára.

A fogyatékossággal élő tudósokat gyakran gátolják abban, hogy az akadémiai életben jelentkezzenek vagy előléptetést kapjanak a közvetlen megkülönböztetés, a fogyatékossággal élő emberekkel szembeni negatív megítélés, a hozzáférhetetlen fizikai és teljesítménykörülmények, valamint a fogyatékosság társadalmi modelljei miatt, amelyek a fogyatékosságot nem produktívnak, abnormálisnak és kockázatosnak minősítik. Bár a tudományos kutatás foglalkozott az akadémiai életben tapasztalható képességeinkkel, nem fókuszált erősen azokra a konkrét nehézségekre és akadályokra, amelyekkel egy fogyatékossággal élő személynek szembe kell néznie, amikor teljes munkaidős egyetemi állásra pályázik. Ez a könyv olyan forrást kíván nyújtani, amely a fogyatékossággal élő tudósok megélt tapasztalatain keresztül hozza felszínre az ablistikus körülményeket az akadémiai felvételi eljárásban, remélve, hogy ezekben a helyzetekben változást tudunk végrehajtani.

Ez a gyűjtemény olyan fogyatékossággal élő akadémikusok személyes elbeszéléseinek és tudományos munkásságának kombinációját mutatja be, akik az akadémiai munkaerőpiacon navigáltak, és további hozzájárulásokat tartalmaz olyan nem fogyatékossággal élő szövetségesektől, akik az akadémiai struktúrák megváltoztatásáért szálltak síkra. Gyűjteményünk az akadémiai munkaerőpiacra belépő diákok érintett tapasztalatainak bemutatásával kezdődik, majd olyan tudósok következnek, akik teljesebb mértékben átélték az akadémiai piac akadályait mind a feltételes, mind pedig a határozott idejű állásokban.

A gyűjtemény egyik fontos fókuszpontja az interszekcionalitás, mivel a fejezetek a fogyatékosság és a faj, a nem és a szexualitás közötti kölcsönhatásokból merítenek nemzetközi kontextusokban. A gyűjteményben tárgyalt fontos témák közé tartozik a rendszerszintű fogyatékosság, a nyilvánosságra hozatal, az állásinterjú, a tudományos munkamánia és az alkalmazkodás hiánya.