A gyarmatoktól az országig

Eredeti címe:

From Colonies to Country

Könyv tartalma:

A gyarmatoktól az országig: A Common Core támogatása az Egyesült Államok történelmével: A History of US című könyvvel a Johns Hopkins Egyetem tehetségfejlesztő középiskolai programja (TDS) által kidolgozott tantervből adaptált tantermi leckéket kínál Joy Hakim díjnyertes, 10 kötetes sorozatához, A History of US című könyvéhez. Ezek a leckék a sorozat 3. kötetét, a Gyarmatoktól az országig címűt kísérik.

A leckék lehetőséget biztosítanak a tanulók számára, hogy alaposan megvizsgálják a kihívást jelentő nem szépirodalmi szövegeket (beleértve az elsődleges forrásból származó dokumentumokat is), részt vegyenek közös vitákban és csoportos tanulási tevékenységekben, valamint különböző írásbeli termékeket hozzanak létre. A tananyag összhangban van a Common Core State Standards (CCSS) ELA Reading Standards for Informational Text 6-12 és a Reading Standards for Literacy in History/Social Studies 6-12 évfolyamokra vonatkozó olvasási standardjaival. Számos lecke a CCSS-ben példaként felsorolt dokumentumok közeli elemzését tartalmazza (az Alkotmány preambulumát és első módosítását 6-8. osztályos példaként említik; Patrick Henry „Adjatok szabadságot vagy halált” című beszédét 9-10. osztályos példaként említik. ) A kötetben szereplő leckékhez tartozó információs szövegek áttekintései 6-9. osztályos olvasási szinten íródtak. Az elsődleges források dokumentumai gyakran kihívást jelentő szókincset tartalmaznak, ezért a leckék további segédleteket tartalmaznak ezekhez az olvasmányokhoz. A leckéhez szükséges összes anyagot a tanári kézikönyv és a tanulói vitaanyag tartalmazza.

A tanárok választhatnak leckéket a Gyarmatoktól az országig: Az Egyesült Államok történelmének támogatása a Common Core tananyaggal a diákok történelem- és társadalomtudományi óráin tanult időszak vagy az általuk tanult szépirodalmi művek témái alapján. Például Elizabeth George Speare The Witch of Blackbird Pond című művének tanulmányozását követheti a „Salemi boszorkányperek” című tényirodalmi olvasmány. Az Esther Forbes által írt Johnny Tremaine-t vagy más, a fiatalok szakmaválasztásáról szóló szépirodalmi műveket olvasó diákok számára hasznos lehet a „Gyarmati Williamsburg és a déli városok élete” című témakörben a tanonckodásról szóló elsődleges forrásdokumentumok elemzése. A rabszolgasággal foglalkozó regények, például Gary Paulson Nightjohn című regénye, vagy a polgárjogok, például Mildred Taylor The Watsons Go To Birmingham-1963 című regénye párosítható a rabszolgaság történetéről szóló nem szépirodalmi olvasmányokkal a „Szabadoktól a szabadokig” című leckében. Ez a tananyag számos lehetőséget kínál az angol nyelvművészet vagy történelem/társadalomtudomány tanárok számára, hogy kihívást jelentő, magával ragadó óravázlatokkal teljesítsék a CCSS-előírásokat.