Olvasói vélemények
Összegzés:A könyvet nagyra értékelik érthetősége és gyakorlatiassága miatt, ami nélkülözhetetlenné teszi a pedagógusok, különösen a kisgyermekekkel dolgozók számára. Julie Fisher írói stílusát megnyerőnek és közérthetőnek tartják, és mind a kisgyermekkori szakemberek, mind az általános iskolai oktatók számára elérhetővé teszi.
Előnyök:Világos és közérthető írás, magával ragadó hangvétel, gyakorlatias és inspiráló forrás, releváns mind a korai évek, mind az általános iskolai oktatás számára, hasznos a reflexiók és esszék készítéséhez.
Hátrányok:A kritikák nem emelnek ki konkrét ellenérveket, de arra lehet következtetni, hogy a korai évekre való összpontosítása korlátozhatja alkalmazhatóságát más oktatási kontextusokban.
(3 olvasói vélemény alapján)
Eredeti címe:
Starting from the Child: Teaching and Learning from 4 - 8
Könyv tartalma:
A "Gyermekből kiindulva" támogatja a kisgyermekkori szakembereket abban, hogy a kisgyermekek és tanulási szükségleteik szószólói legyenek. A nagy hatású és inspiráló könyv negyedik kiadásában Julie Fisher felvázolja azokat a fontos elméleteket és kutatásokat, amelyeknek a legjobb koragyermekkori gyakorlatot kell alátámasztaniuk. Határozott és elvi alapokon nyugvó álláspontot képvisel a kisgyermekek tanulásának túl korai formalizálására irányuló nyomás ellen, és gyakorlati és értelmes módszereket kínál a magas színvonalú tanulás és tanítás fejlesztésére a korai években.
"A gyermekből kiindulva" a korai oktatásban dolgozókat arra hívja fel, hogy fontolják meg: Hogyan tervezzünk olyan belső és külső környezetet, amely ellenállhatatlanná teszi a tanulást, hogyan tervezzük meg, hogy a gyermek által kezdeményezett, magas színvonalú tanulás zökkenőmentesen történjen a felnőttek által kezdeményezett tanulással együtt A felnőtt szerepe a kisgyermekek tanulásának támogatásában és bővítésében A gyermekek napi megfigyelése hogyan segíti és alapozza meg a gyermekek egyéni és egyedi tanulási igényeinek tervezését A negyedik kiadás átdolgozott és aktualizált változata tartalmazza az agy korai fejlődésével kapcsolatos legújabb kutatásokat, és utal a legújabb kormányzati kezdeményezésekre, beleértve a felülvizsgált Early Years Foundation Stage-et.
A "A gyermekből kiindulva" alapvető olvasmány nemcsak a korai oktatásban dolgozó szakemberek számára, hanem mindazok számára, akik a korai tanulással kapcsolatos döntéseket hoznak és irányítanak.
""A könyv negyedik kiadásában Julie Fisher ismét bizonyítja, hogy átfogóan ismeri a kisgyermekkori nevelés történetét és azokat a tartós elveket, amelyek továbbra is a gyakorlat alapját képezik. Ezeket az elveket ügyesen ötvözte a kortárs kutatásokkal és elméletekkel, hogy az olvasók számára mély megértést nyújtson a kisgyermekekről mint képes, kompetens és lelkes tanulókról. Julie a szakemberekkel folytatott kiterjedt munkájára támaszkodik, hogy bemutassa a mindennapi valóságot és a gyakorlatuk összetettségét, és hogy óvatosságra intse a politikai keretek felhasználásának módját. Vignettákat kínál a legfontosabb kérdések illusztrálására, provokációkat és kihívásokat a gondolkodás ösztönzésére, valamint kérdéseket, hogy az olvasókat bevonja az aktuális kérdésekbe és dilemmákba. A könyv mély meggyőződéseket tükröz arról az erkölcsi és etikai felelősségről is, hogy a kisgyermekeket úgy kell tanítanunk, hogy tiszteletben tartsuk a tanulás iránti rendkívüli lelkesedésüket.
Ez a könyv felbecsülhetetlen értékű lesz a kisgyermekkori neveléssel foglalkozó hallgatók számára, különösen az olyan szakmai továbbképzési programokban résztvevők számára, mint a korai gyermekkori tanulmányok, a korai évek szakmai státusza és a posztgraduális nevelési tanúsítvány".".
Elizabeth Wood professzor, Sheffieldi Egyetem, Egyesült Királyság.
"E klasszikus szöveg negyedik kiadását a legújabb kutatásokkal frissítettük. Ez nagyon hasznos az olvasók támogatásában, de az alapozó filozófia az, ami ezt a könyvet továbbra is klasszikussá teszi. A cím mindent elmond. Julie kézen fogja az olvasót, és azt mondja: 'Nézz és figyelj, szentelj ezeknek a gyerekeknek teljes és tiszteletteljes figyelmet, és ők megtanítanak majd arra, hogyan legyél velük. A könyvben található gyakorlati ötletek mindegyike támogatja a szakembereket abban, hogy készségeiket és tudásukat felhasználva felismerjék, hogy a korai gyermekkor önmagában is értékes - élvezni és élvezni kell, nem pedig siettetni, vagy csupán a következő szakaszra való felkészülésnek tekinteni. Tartozunk annyival a gyermekeinknek, hogy odafigyelünk.".
Helen Moylett, koragyermekkori tanácsadó és író.
"Julie Fisher munkája a Gyermekkorból kiindulva című könyv első, 1996-os kiadása óta a kora gyermekkori nevelés egyik alapműve. Negyedik kiadása nem okoz csalódást, és gondolkodásának örvendetes továbbfejlesztése. Részletesebben elmélyül például az agy fejlődésében, és tovább vezeti olvasóit a gyermekek tanulásának legújabb tudományos gondolataiba. Mint mindig, most is éleslátó a felnőttek gyermekekkel való munkájával kapcsolatban, hasznos tanácsokat ad a gyermekek tanulásának megfigyelésével (és rögzítésével), valamint a hatékony tervezéssel kapcsolatban.
Saját legújabb terepmunkájának bevonása biztosítja, hogy Julie a kora gyermekkori gyakorlatra vonatkozó tanácsai a mindennapokban gyökerezzenek, miközben számos elméleti és tudományos perspektívát tesz hozzáférhetővé. Ez a könyv olyan hallgatók, tanárok és más, a korai években dolgozók számára készült, akik szeretnének eligazodni egy gyorsan változó munkaterület ellentmondásos igényei között.".
Nick Swarbrick, az Oxford Brookes University, UK, School of Education, Undergraduate Modular Programme programvezetője".
