A klasszikusok népi története: Osztály és a görög-római ókor Nagy-Britanniában és Írországban 1689-től 1939-ig

Olvasói vélemények

Jelenleg nincsenek olvasói vélemények. Az értékelés 26 olvasói szavazat alapján történt.

Eredeti címe:

A People's History of Classics: Class and Greco-Roman Antiquity in Britain and Ireland 1689 to 1939

Könyv tartalma:

A People's History of Classics azt vizsgálja, hogy a klasszikus múlt milyen hatással volt a munkásosztálybeli emberek életére, akiknek a hangja szinte teljesen kimaradt a klasszikus tudomány és pedagógia korábbi történeteiből, Nagy-Britanniában és Írországban a 17. század végétől a 20. század elejéig.

Ez a kötet megkérdőjelezi azt az uralkodó tudományos és közfeltevést, amely szerint a brit elit kizárólagos szellemi kultúrája és az ókori görögök és rómaiak tanulmányozása, valamint nyelveik tanulmányozása közötti szoros kapcsolat azt jelenti, hogy a munkásosztály kultúrája "klasszikusoktól mentes zóna". Az Egyesült Királyság és Írország levéltáraiban, múzeumaiban és könyvtáraiban fellelhető változatos, publikált és publikálatlan információforrások felhasználásával Hall és Stead a klasszikus kultúra munkásosztálybeli tapasztalatait vizsgálja az 1689-es Bill of Rights-tól a második világháború kitöréséig. Hatalmas mennyiségű, egyénekről, csoportokról, régiókról és tevékenységekről szóló adatot elemeznek a források széles skáláján, beleértve emlékiratokat, önéletrajzokat, szakszervezeti gyűjteményeket, költészetet, gyári archívumokat, regionális múzeumokban található tárgyi emlékeket és dokumentumokat. Ez lehetővé teszi nemcsak a klasszikusokkal való interakció számos példájának mélyebb megértését, hanem azt is, hogy mit jelentettek ezek a kulturális interakciók a dolgozó szegények számára: a társadalmi felemelkedés ígéretétől kezdve az elitek által kizsákmányolt propagandán át a rejtett és nyílt osztályharcig.

Az A People's History of Classics (A klasszikusok népi története) lenyűgöző és mélyreható feltárást nyújt a brit és ír munkásosztály Görögországgal és Rómával való sokrétű kapcsolatáról, és nemcsak a klasszika-szakértők, hanem a brit és ír társadalom-, szellemi és politikatörténet tanulmányozói számára is kötelező olvasmány. Továbbá új történelmi mélységeket és perspektívákat hoz a klasszikus oktatás jövőjéről szóló nyilvános vitákba, és mindenkinek el kell olvasnia, akit érdekel a mai Nagy-Britannia oktatáspolitikája.