Értékelés:
Charmaz könyve jó fogadtatásban részesült áttekinthetősége, szervezettsége és gyakorlati példái miatt, így értékes forrás a megalapozott elmélet és a kvalitatív kutatás iránt érdeklődők számára. Míg sok olvasó támogatónak és tanulságosnak találja, vannak kritikák az elméleti szempontokra való összpontosítással kapcsolatban a kutatók gyakorlati alkalmazásával kapcsolatban.
Előnyök:⬤ Jól megírt és világos
⬤ sok gyakorlati példát tartalmaz
⬤ alapos magyarázat a megalapozott elmélet történetére
⬤ hasznos mind a megalapozott elmélet, mind az általános kvalitatív kutatás számára
⬤ jó útmutatás a doktori kutatáshoz
⬤ érték a szociológia szakosok számára
⬤ lépésről lépésre kezeli a folyamatokat
⬤ erős tudományos alapozás gyakorlati alkalmazásokkal
⬤ hasznos szójegyzék és tárgymutató.
⬤ Egyesek szerint inkább akadémikusok, mint gyakorlati szakemberek számára alkalmas
⬤ az elméleti koncepciókra koncentrál, kevésbé a gyakorlati alkalmazásra
⬤ a példák száma miatt túlterhelő lehet
⬤ gondot okoz, hogy használt példányokat kaptunk, amikor újakat vártunk.
(84 olvasói vélemény alapján)
Constructing Grounded Theory
Kathy Charmaz bemutatja a konstruktivista szemléletű megalapozott elmélet elkészítésének végleges útmutatóját. Úttörő szövegének második kiadása megőrzi az első kiadás hozzáférhetőségét és melegségét, miközben újszerű példákat és gyakorlati tippeket mutat be.
Ez a kibővített második kiadás:
- feltárja, hogyan lehet hatékonyan összpontosítani az adatgyűjtésre.
- bemutatja, hogyan lehet az adatokat az elméletalkotáshoz felhasználni.
- két új fejezettel egészül ki, amelyek végigvezetnek az interjúk lefolytatásán és elemzésén a megalapozott elméletben.
- új fejezetet ad hozzá a szimbolikus interakcionizmusról és a megalapozott elméletről.
- figyelembe veszi az előzetes elmélet helyéről szóló legújabb ismeretelméleti vitákat.
- tárgyalja Anselm Strauss örökségét a megalapozott elmélet számára.
Ez egy korszakalkotó cím mindazok számára, akik komolyan veszik a megalapozott elméleti kutatások megértését és elvégzését.
