A négy szint megvalósítása: Gyakorlati útmutató a képzési programok hatékony értékeléséhez (Easyread Large Edition)

Olvasói vélemények

A könyv nagyra értékelt a képzési programok értékelésére vonatkozó gyakorlati keretrendszere miatt, amely különösen hasznos a vállalati trénerek és a képzési költségeket igazolni kívánók számára. Ugyanakkor kritikával kell szembenéznie a szellemi szigor hiánya és az elsősorban üzleti szempontok középpontba állítása miatt, amit egyes kritikusok korlátozónak találnak. Bár hasznos rendszertanokat és strukturált megközelítést kínál, nem biztos, hogy érdemi bizonyítékokat vagy innovatív értékelési technikákat tud nyújtani.

⬤ Praktikus és informatív útmutató a képzés értékeléséhez
⬤ világos struktúra a képzés értékeléséhez
⬤ jó vállalati oktatóknak és oktatási célokra
⬤ hasznos példákat és sablonokat tartalmaz
⬤ sokan alapozónak és formálónak találták.

⬤ Hiányzik belőle a szellemi szigor és a statisztikai bizonyítás
⬤ kritizálták, hogy túlságosan az üzleti képzésre összpontosít
⬤ egyesek úgy érzik, hogy az értékelési módszerek mélyebbrehatóbbak lennének
⬤ az írás ismétlődő és rosszul szerkesztett lehet
⬤ magas az ára a kínált tartalomhoz képest.

(16 olvasói vélemény alapján)

Eredeti címe:

Implementing the Four Levels: A Practical Guide for Effective Evaluation of Training Programs (Easyread Large Edition)

Könyv tartalma:

Ennek a könyvnek az a célja, hogy megkönnyítse az olvasó számára, hogy megértse az általam (Don) kifejlesztett négy szintet, és hogy gyakorlati segítséget kapjon ahhoz, hogyan alkalmazza bármelyiket vagy mindegyiket. A könyv a Képzési programok értékelése című alapkönyv kiegészítésének és nem helyettesítésének készült: A négy szint, harmadik kiadás.

Három fejezetet adtunk hozzá, és az alapkönyvből átvettük a formákat, példákat és megközelítéseket, és beillesztettük őket a megfelelő fejezetekbe. Például a 3. fejezet, ''Az 1.

szint értékelése: Reakció'', az alapkönyv esettanulmányaiból kiválasztott reakcióformákat és megközelítéseket tartalmaz.

Az első fejezet javaslatot tesz arra, hogyan dönthetjük el, hogy mit és milyen szinteken értékeljünk. A válasz természetesen a rendelkezésre álló források elemzése.

A második fejezet elmondja, hogy miért és hogyan kell a vezetőket a fedélzeten tartani. Nagyon hasznosak lehetnek a tanterv kidolgozásában, és szükség van rájuk, hogy támogatást és elszámoltathatóságot biztosítsanak, amikor a gyakornokok az osztályteremből a munkahelyre kerülnek. Szükséged lesz a segítségükre akkor is, amikor a 3.

és 4. szintet értékeled, ahol nincs hatalmad, csak befolyásod. A 3-6.

fejezetek iránymutatást és gyakorlati segítséget nyújtanak a négy szint mindegyikén történő értékeléshez. Végül az utolsó fejezet, a ''Bizonyítéklánc felépítése'' elmagyarázza, hogy miért szükséges az összes szintet egymás után értékelni, és miért nem szabad az eredményeket az első három szint értékelése nélkül mérni.

Ez a legjobb módja a képzés értékének bemutatására---- Prefa.