A parancsoló én

Olvasói vélemények

Idries Shah „A parancsoló én” című könyve a kondicionált én megértésével foglalkozik, amelyet gyakran „parancsoló én”-ként emlegetnek. Gondolatok, kérdések és válaszok, valamint anekdoták gyűjteményét mutatja be, amelyek célja, hogy az olvasókat arra ösztönözze, hogy felismerjék és legyőzzék a személyes fejlődést akadályozó, kondicionált hiedelmeiket és érzelmi reakcióikat. A szöveg kritikus gondolkodásra késztet, és betekintést nyújt a spiritualitásba szúfi szemszögből. Ugyanakkor konfrontatív hangvétele és néha érzékelhető arroganciája miatt is megjegyezték.

A könyv értékes betekintést nyújt a személyes kondicionáltságba és az én természetébe, ösztönöz az odafigyelésre és az önismeretre, és magával ragadó történetmesélő stílust használ. A spirituális úton lévők számára nélkülözhetetlen olvasmánynak tartják, amely segít feltárni mély pszichológiai igazságokat, miközben szórakoztató és elgondolkodtató.

Egyes olvasók a szerző hangnemét keménynek és szembesítőnek találják, ami elidegenítheti azokat, akik már eleve elégtelennek érzik magukat. A kérdezz-felelek formátum nem biztos, hogy mindenkinek tetszik, és vegyes érzéseket vált ki, hogy a könyv az énnel és az érzelmekkel kapcsolatos érzékeny témák kezelését illetően milyen megközelítést alkalmaz.

(34 olvasói vélemény alapján)

Eredeti címe:

The Commanding Self

Könyv tartalma:

A parancsoló én a kulcs Idries Shah szúfizmusról szóló munkásságának egészének megértéséhez.

A szúfi szakkifejezés után elnevezett mű az embernek arra az aspektusára, amelyet a primitívebb ösztönök - mint például a kapzsiság, a félelem és a hiúság - vezérelnek, és a hagyományos keleti pszichológia legmélyére hatol.

A könyv, amelyet először alig két évvel a szufi 1996-ban bekövetkezett halála előtt adtak ki, közvetlenül a szufi tanulmányok egyik alapvető elemére összpontosít, és a modern nyugati pszichológia nyelvét használja annak megvilágítására, amit a szufizmusban már évszázadok óta megértettek.

A szúfik ragaszkodnak ahhoz, hogy létünk evilágibb megnyilvánulásának világos megfigyelése létfontosságú ahhoz, hogy utat nyissunk más „énjeink” felé, amelyeknek szintén megvan a lehetősége.

A Hogyan tanuljunk tanulni folytatásaként a könyv tanító történetek, humor és kérdések-válaszok keverékét használja a tisztázás és a megvilágosítás érdekében, Shah korábbi könyveiben bemutatott fogalmakat felhasználva, hogy segítse az olvasót a szúfi gondolkodás és cselekvés tanulmányozásában való további előrehaladásban.

A könyv Shah szúfi pszichológiáról szóló trilógiájának második részét képezi, amelyet a Tudni, hogyan kell tudni követ.