Értékelés:
A könyvet nagyra értékelik a gyermeki fejlődéssel és erkölcsiséggel kapcsolatos mélyreható tartalma miatt, ami értékes forrássá teszi a pszichológiai és oktatási szakemberek számára. Egyes vásárlóknak azonban aggályok merültek fel a bemutatott fizikai könyv minőségével kapcsolatban.
Előnyök:A könyvet dicsérik a gyermekfejlődés megértésében való segítőkészségéért, kiváló minőségéért és naprakész információiért. Mind a klinikai gyermekpszichológusok, mind a pedagógusok értékes forrásnak tartják, egyesek pedig kötelező olvasmányként használják a doktori kurzusokon.
Hátrányok:Az egyik kritikus megjegyezte, hogy az eredeti könyv fénymásolatát kapta, nem pedig a megfelelő kiadást, ami rávilágított egyes példányok fizikai minőségével kapcsolatos problémákra.
(9 olvasói vélemény alapján)
Promoting Social and Emotional Learning: Guidelines for Educators
A szerzők egyszerű, gyakorlatias útmutatót nyújtanak a magas színvonalú szociális és érzelmi nevelési programok létrehozásához. Az ilyen programok segítenek a diákoknak megfelelni a napjainkban rájuk nehezedő számos páratlan követelménynek.
A szerzők a legfrissebb tudományos tanulmányokra, a legjobb elméletekre, az országszerte végzett helyszíni látogatásokra és saját kiterjedt tapasztalataikra támaszkodva írják le a szociális és érzelmi tanulás minden szintre vonatkozó megközelítéseit. A vitát 39 iránymutatás, valamint számos, a gyakorlatban alkalmazott, osztálytermek, iskolák és körzetek számára készült példa keretezi. A fejezetek foglalkoznak a hatékony stratégiák kidolgozásával, megvalósításával és értékelésével.
A függelékek tartalmazzák az óvodától a 12. osztályig terjedő tantervi keretet, valamint a hatékony programokkal kapcsolatos első kézből származó ismeretekért az olvasók rendelkezésére álló kapcsolatok széles körű listáját.
(ASCD Premium, Select, and Regular Member book, 1997) 8„ x 10”, 164 oldal. E-könyvként is elérhető!
