Handbook of Parenting: Volume I: Children and Parenting, Third Edition
A Szülői kézikönyv várva várt harmadik kiadása a terület vezető szakértőit tömöríti, akik különböző módokon dolgoztak a szülői nevelés sokféle aspektusának megértésén. A Kézikönyv szerzői a legfrissebb kutatásokra és gondolkodásmódra támaszkodnak, hogy megvilágítsák azokat a témákat, amelyekre minden szülő, szakember és döntéshozó kíváncsi.
A szülői nevelés örökké "forró" téma. Elvégre mindenkit, aki valaha élt, szülőnek neveltek, és az emberek túlnyomó többsége maga is szülő lesz. Nem csoda, hogy a könyvesboltok polcai tele vannak "hogyan kell" szülői könyvekkel, a gyógyszertárak és repülőterek magazinpolcai pedig tele vannak szülői tanácsokat tartalmazó folyóiratokkal.
Ezek közül azonban szinte egyik sem bizonyítékokon alapul.
A Szülői kézikönyv viszont igen. Pont.
Minden egyes fejezet úgy íródott, hogy egyetlen ülés alatt elolvasható és elsajátítható legyen, és tartalmazza a téma történeti megfontolásait, a központi kérdések és elméletek tárgyalását, a klasszikus és modern kutatások áttekintését, valamint az elmélet és a kutatás jövőbeli irányainak előrejelzését. A Kézikönyv öt kötete együttesen a következő témákat öleli fel: Gyermekek és szülői szerepvállalás, A szülői szerepvállalás biológiája és ökológiája, Szülőnek lenni és szülővé válni, Társadalmi feltételek és alkalmazott szülői szerepvállalás, valamint a szülői szerepvállalás gyakorlata. Az 1.
kötet, Gyermekek és szülői szerepvállalás, a szülői szerepvállalást az életciklus funkcionális státuszának tekinti: A szülők védik, ápolják és tanítják utódaikat, még akkor is, ha az emberi fejlődés sokkal dinamikusabb, mint amit a szülői gondoskodás önmagában meghatározhat. A Handbook of Parenting 1. kötete olyan fejezetekkel kezdődik, amelyek azzal foglalkoznak, hogy a gyermekek hogyan befolyásolják a szülői magatartást.
Figyelemre méltóak a nyilvánvalóbb jellemzőik, mint például a gyermek életkora vagy fejlődési szakasza; de a finomabbak, mint a gyermek neme, fizikai állapota, temperamentuma, szellemi képességei és más egyéni különbségek tényezői is szerepet játszanak. Az I.
rész, a Szülői szerepvállalás az egész életszakaszban című fejezetek a különböző korú és életszakaszú gyermekek - csecsemők, kisgyermekek, középső gyermekkorúak és serdülők - szülői szerepvállalásának egyedi jutalmait és különleges követelményeit tárgyalják, valamint a szülő-gyermek kapcsolat modern felfogását a kezdődő felnőttkorban, a felnőttkorban és az időskorban. A II. rész Változó státuszú gyermekek nevelése című fejezetei a különböző nemű és vérmérsékletű gyermekek nevelésével kapcsolatos általános problémákat, valamint az örökbefogadott és nevelőszülők, illetve a különféle speciális szükségletekkel rendelkező gyermekek - például a rendkívüli tehetségű, koraszülöttként született, szociálisan visszahúzódó vagy agresszív, illetve az autista spektrumba tartozó, értelmi fogyatékosságot mutató vagy krónikus egészségi állapotban szenvedő gyermekek - nevelésének egyedi helyzeteit tárgyalják.
