A tanítás genezise: Tanulmány a tanításkritika alapjairól

Olvasói vélemények

A könyvben a tanításkritikáról és a protestáns reformációról találunk tanulságos gondolatokat; sok olvasó azonban nehéznek találja a nyelvezetet és nem túl közérthetőnek az írásmódot.

A könyv érdekes betekintést nyújt a protestáns reformáció természetébe, és bemutatja a tanításkritika tudományát. Tanulságos, és értékes gondolatokat tartalmaz egy hozzáértő szerzőtől.

Az olvasók küzdenek a nehezen olvasható nyelvezettel és a zavaros mondatszerkezettel. Az írást kapkodónak, szószátyárnak és túlságosan tudományosnak érzik, ami egyesek számára kihívást jelent a tartalom teljes megértése.

(5 olvasói vélemény alapján)

Eredeti címe:

The Genesis of Doctrine: A Study in the Foundation of Doctrinal Criticism

Könyv tartalma:

Alister E. McGrath könyvét azzal kezdi, hogy kritikusan foglalkozik George Lindbecknek a tanításról vallott nézeteivel, mielőtt továbblépne, hogy bemutassa a keresztény tanítás természetének és egyházon belüli funkciójának új értelmezését.

Különös figyelmet szentel annak, hogy a tanítás miként határolja el a hitközösségeket, fontos betekintést nyújtva a kortárs ökumenikus vitákba. McGrath a keresztény teológiában a múlt tekintélyének kulcsfontosságú kérdését is vizsgálja, különös tekintettel arra, hogy a tanítás hogyan szolgálja a keresztény hagyományon belüli folytonosság fenntartását. A tanítás genezise a keresztény tanítás jelentőségével kapcsolatos „középút” feltárását jelenti, elutasítva mind azokat a megközelítéseket, amelyek ragaszkodnak a múlt tanbeli örökségének kritikátlan ismétléséhez, mind pedig azokat, amelyek tagadják a múltbeli tanbeli megfogalmazások tekintélyét.

A könyv azzal zárul, hogy megvizsgálja, van-e a tanításnak jövője az egyházon belül, és számos fontos teológiai és kulturális megfontolás alapján igenlő választ ad erre a kérdésre. A keresztény teológiában a múlt tekintélyének kulcsfontosságú kérdését vizsgálja, különös tekintettel arra, hogy a tanítás hogyan szolgálja a keresztény hagyományon belüli folytonosság fenntartását.