A természettudományok tanítása az általános iskolákban

Olvasói vélemények

A könyvet kritizálják, hogy túlságosan elméleti, általános és kevéssé inspiráló, és egyes kritikusok csalódottságuknak adtak hangot a gyakorlati alkalmazással és a könyv megérkezésekor tapasztalt állapotával kapcsolatban.

Jó a kiszolgálás és a tétel megfelelt az alapvető elvárásoknak.

A könyvet általánosnak és unalmasnak tartják, túlságosan elméleti jellegűnek, gyakorlati információk nélkül, és néhány példány nem kielégítő állapotban érkezett meg.

(4 olvasói vélemény alapján)

Eredeti címe:

The Teaching of Science in Primary Schools

Könyv tartalma:

A teljes mértékben frissített hetedik kiadású A természettudományok tanítása az általános iskolában alapvető információkat nyújt a hallgatók, a gyakornokok és a gyakorló tanárok számára az általános iskolai természettudományok tanításának miértjéről, mikéntjéről és mikéntjéről. A könyv különös figyelmet fordít a kutatásalapú tanításra és tanulásra, felismeri a természettudományok tanításával kapcsolatos kihívásokat, és javaslatokat és példákat nyújt, amelyek célja, hogy növelje a tanárok önbizalmát és a tanulók örömét a tantárgy iránt.

Ez az új kiadás a következőket vizsgálja:

⬤ Változások a tantervi és értékelési követelményekben az Egyesült Királyságban.

⬤ A gyermekek tanulási szokásaival kapcsolatos ismeretek fejlődése.

⬤ A tanárok és a gyerekek által használt IKT-k használatának bővülése.

És kibővíti a tanítás kulcsfontosságú szempontjait, beleértve a következőket:

⬤ A természettudományok általános iskolai oktatásának megkezdésére vonatkozó kényszerítő okok.

⬤ Stratégiák a gyermekek megértésének, készségeinek és örömének fejlesztéséhez.

⬤ Az iskolai és tanári önértékelésre való odafigyelés, mint a gyermekek tanulását elősegítő eszközre.

A könyv a legfrissebb információkat nyújtja a kutatásalapú, konstruktivista módszertan indoklásáról és alkalmazásáról, valamint a tanulást segítő értékelés alkalmazásáról, és ötvözi a gyakorlatot és az elméletet, elmagyarázva és támogatva az egyes osztálytermi interakciókat és tevékenységeket. Ez a könyv nélkülözhetetlen olvasmány minden általános iskolai tanár és az általános iskolai oktatás tanulmányozásával foglalkozók számára.