A trauma- és attitűdtudatos osztályterem: A Practical Guide to Supporting Children Who Have Encountered Trauma and Adverse Childhood Experiences (Gyakorlati útmutató a traumával és kedvezőtlen gyermekkori tapasztalatokkal találkozó gyermekek támogatásához).

Olvasói vélemények

A könyv nagyra értékelt forrás az örökbefogadó szülők és tanárok számára, amely gyakorlati információkat nyújt arról, hogyan lehet a traumával és kötődési problémákkal küzdő gyermekeket oktatási környezetben támogatni. A könyvet dicsérik könnyen olvasható formája, életszerű példái és hatékony stratégiái miatt, ami az örökbefogadott gyermekek oktatásában részt vevők számára nélkülözhetetlen olvasmánnyá teszi.

⬤ Kiváló forrás örökbefogadó szülők és tanárok számára
⬤ tele van gyakorlati információkkal és stratégiákkal
⬤ könnyen olvasható
⬤ életszerű példákat tartalmaz
⬤ elősegíti az örökbefogadás-barát szemléletet az iskolákban
⬤ erősen ajánlott a tanárképzéshez és a szakmai fejlődéshez
⬤ segít a gyermekek szükségleteinek képviseletében.

Néhány olvasó megemlítette, hogy nem tudta rövid idő alatt elejétől a végéig elolvasni, de ettől függetlenül hasznosnak találta; a kritikákban nem emeltek ki komolyabb hátrányokat.

(12 olvasói vélemény alapján)

Eredeti címe:

The Trauma and Attachment-Aware Classroom: A Practical Guide to Supporting Children Who Have Encountered Trauma and Adverse Childhood Experiences

Könyv tartalma:

A trauma jelentős hatással lehet a gyermek fejlődésének stabilitására, és további terhet róhat a vele foglalkozó oktatási személyzetre.

Ez az útmutató megmutatja, hogyan lehet a legjobban támogatni a kedvezőtlen gyermekkori élményeket átélt gyermekeket, és tele van gyakorlati útmutatással arra vonatkozóan, hogyan igazíthatja tanítását ezzel a csoporttal. Ez a könyv, amely számos olyan problémával foglalkozik, amelyekkel egy gyermeknek szembesülnie kell, mint például a magzati alkohol spektrum zavar, kóros igénykerülés, kötődési nehézségek és még sok más, a traumával kapcsolatos információkkal alátámasztott eszközöket nyújt, amelyekkel gondoskodhatsz ezekről a gyermekekről, és a lehető legjobb lehetőségeket adhatod meg az oktatásukból.

Kitér arra is, hogy a gyerekek milyen különbséget tapasztalhatnak a tanulásban, hogyan viselkednek, hogyan biztosíthatják a tanárok az otthoni-iskolai együttműködést, és hogyan cselekedhetnek a tanárok trauma-informáltan.