A változás ideje: Négy alapvető készség az átalakuló iskolai és kerületi vezetők számára (Educational Leadership Development for Change (Oktatási vezetésfejlesztés a változásért))

Olvasói vélemények

A könyvet a pedagógusok körében nagyra értékelik a változással szembeni ellenállás leküzdésére és az iskolai transzformációs vezetés előmozdítására vonatkozó gyakorlati stratégiái miatt. Hangsúlyt fektet az együttműködésre, a reflexióra és a felnőttek viselkedésére a tanulók teljesítményének javítása érdekében. Számos kritika kiemeli a könyv hozzáférhetőségét és azonnali alkalmazhatóságát a vezetői gyakorlatban.

⬤ Könnyen olvasható
⬤ gyakorlati stratégiák a változással szembeni ellenállás kezelésére
⬤ a felnőttek viselkedésére és az együttműködésre helyezi a hangsúlyt
⬤ gondolkodásra és azonnali megvalósításra ösztönöz
⬤ értékes meglátások az oktatási vezetők számára
⬤ átfogó és tartalmas tartalom.

Egyes kritikusok szerint a tartalom bizonyos vezetői koncepciók előzetes ismeretét feltételezi, ami nem biztos, hogy minden olvasó számára megfelelő.

(16 olvasói vélemény alapján)

Eredeti címe:

Time for Change: Four Essential Skills for Transformational School and District Leaders (Educational Leadership Development for Change

Könyv tartalma:

A transzformációs vezetők négy megkülönböztető képességgel rendelkeznek: erős kommunikáció, a bizalom kiépítésének képessége, az általuk vezetett személyek képességeinek növelésének képessége és az eredményorientáltság. A Time for Change (Változások ideje) erőteljes útmutatást nyújt azok számára, akik a változásmenedzsmenthez és a változással szembeni ellenállás leküzdéséhez szükséges oktatási vezetői készségek fejlesztésére és megerősítésére törekszenek. Anthony Muhammad és Luis F. Cruz ebben a mértékadó útmutatóban olyan konkrét eszközöket és stratégiákat oszt meg, amelyek felkészítik Önt arra, hogy iskoláját tartós, értelmes és stratégiai változások felé vezesse.

Használja ezt az oktatási vezetői könyvet, hogy közös jövőképet inspiráljon és segítséget nyújtson a változással szembeni ellenállás leküzdésében:

⬤ Tudatosítsa az oktatási vezetést és a változásmenedzsmentet mint gyakorolható és fejleszthető készségeket.

⬤ Fogja meg az átalakító vezetés három kérdését (Miért? Ki? Hogyan? ), majd tegye meg.

⬤ Tanulja meg a változás technikai és kulturális dimenzióit, és azt, hogy mindkettővel hogyan kell foglalkozni.

⬤ Tudja meg a változással szembeni ellenállás okait, és azt, hogy hogyan kezelheti azt hatékony vezetéssel.

⬤ Szintetizálja iskolavezetői képességeit, és használja fel azokat a stratégiai változás megvalósítására.

Tartalom:

Bevezetés.

1. fejezet: Az egyensúly megtalálása a rendszerváltozáshoz.

2. fejezet: Az indoklás kommunikálása - a kognitív befektetés kiépítése.

3. fejezet: A bizalom megteremtése -- Érzelmi befektetés.

fejezet: A kapacitás kiépítése -- Funkcionális befektetés.

fejezet: Eredmények elérése -- a befektetés megtérülésének összegyűjtése.

6. fejezet: Az egészet összekötni.

Utószó: Záró gondolatok.

Hivatkozások és források.