A végrehajtó funkciók fejlesztése: A tanulói teljesítmény hiányzó láncszeme

Értékelés:   (4.3 az 5-ből)

A végrehajtó funkciók fejlesztése: A tanulói teljesítmény hiányzó láncszeme (Nancy Sulla)

Olvasói vélemények

Összegzés:

Nancy Sulla könyvét a pedagógusok nagyra értékelik, mert gyakorlati stratégiákat tartalmaz a végrehajtó funkciók fejlesztésére a tanulók minden évfolyamon. A kritikusok szerint a könyv informatív és inspiráló, és olyan eszközöket kínál, amelyeket azonnal be lehet vezetni az osztálytermekben a tanulók teljesítményének javítása érdekében.

Előnyök:

Gyakorlati stratégiákat kínál a különböző évfolyamokon (K-12).
Világos, tömör és megvalósítható módszereket kínál a tanárok és az adminisztrátorok számára.
Konkrét példákat és rubrikákat tartalmaz.
Elősegíti az együttműködést, és jól illeszkedik a meglévő óratervekhez.
Inspirálja a pedagógusokat és növeli az agyfejlesztés megértését a tanulók teljesítményével együtt.

Hátrányok:

A véleményekben nem említettek jelentős hátrányokat. Néhány véleményező talán fejlettebb stratégiákra vágyik bizonyos kontextusokban, de összességében a visszajelzések túlnyomórészt pozitívak.

(8 olvasói vélemény alapján)

Eredeti címe:

Building Executive Function: The Missing Link to Student Achievement

Könyv tartalma:

A pedagógusok azon fáradoznak, hogy kiváló leckéket és forrásokat biztosítsanak a tanulók számára, de ha a tanulóknak nincsenek végrehajtó funkciói, még a legjobb anyagok sem fogják a kívánt eredményeket hozni. Ha a tanulók nem fejlesztették ki azokat az agyi alapú készségeket, amelyek segítségével összpontosítani, hibákat észrevenni és kijavítani, ok-okozati összefüggéseket felismerni stb.

tudnak, akkor nem tudják értelmezni a leckéket. A végrehajtó funkciók a tanulói teljesítmény hiányzó láncszemei. De hogyan lehet ezt fejleszteni az osztályteremben?

Ebben az új könyvben Nancy Sulla bestseller író megadja a válaszokat. Elmagyarázza, hogy a végrehajtó funkciók fejlesztéséhez tevékenységek, struktúrák és tanári facilitációs stratégiák kombinációjára van szükség, amelyek hat egyre összetettebb életkészségre irányulnak, amelyeknek minden iskola céljának kell lenniük: tudatos kontroll, elkötelezettség, együttműködés, felhatalmazás, hatékonyság és vezetés.

Emellett számos példát, tevékenységet és struktúrát kínál, amelyek minden évfolyamon és tantárgyi területen alkalmazhatók. A könyv gyakorlati stratégiáival és eszközeivel inspirálódni fog, felfegyverkezik, és készen áll arra, hogy világos keretet hozzon létre a végrehajtó funkciók fejlesztéséhez minden diákjában.

A könyv egyéb adatai:

ISBN:9781138632035
Szerző:
Kiadó:
Nyelv:angol
Kötés:Puha kötés
A kiadás éve:2017
Oldalak száma:180

Vásárlás:

Jelenleg kapható, készleten van.

A szerző további könyvei:

A diákok felelősséget vállalnak a 6-12. évfolyamon: A tanulói aktivitással és technológiával teli...
Fedezze fel, hogyan tervezhet olyan innovatív...
A diákok felelősséget vállalnak a 6-12. évfolyamon: A tanulói aktivitással és technológiával teli osztályteremben - Students Taking Charge in Grades 6-12: Inside the Learner-Active, Technology-Infused Classroom
Az osztálytermi élmény újragondolása: Tanulás bárhol, bármikor - Reinventing the Classroom...
Tanulja meg, hogyan tervezzen sokoldalú tanulási...
Az osztálytermi élmény újragondolása: Tanulás bárhol, bármikor - Reinventing the Classroom Experience: Learning Anywhere, Anytime
A végrehajtó funkciók építése: A tanulói teljesítmény hiányzó láncszeme - Building Executive...
A pedagógusok azon fáradoznak, hogy kiváló leckéket és...
A végrehajtó funkciók építése: A tanulói teljesítmény hiányzó láncszeme - Building Executive Function: The Missing Link to Student Achievement
A végrehajtó funkciók fejlesztése: A tanulói teljesítmény hiányzó láncszeme - Building Executive...
A pedagógusok azon fáradoznak, hogy kiváló leckéket...
A végrehajtó funkciók fejlesztése: A tanulói teljesítmény hiányzó láncszeme - Building Executive Function: The Missing Link to Student Achievement
A tanulók felelősséget vállalnak a K-5. osztályban: a tanulóaktív, technológia-infundált...
Fedezze fel, hogyan tervezhet olyan innovatív tanulási...
A tanulók felelősséget vállalnak a K-5. osztályban: a tanulóaktív, technológia-infundált osztályterem belsejében - Students Taking Charge in Grades K-5: Inside the Learner-Active, Technology-Infused Classroom

A szerző munkáit az alábbi kiadók adták ki:

© Book1 Group - minden jog fenntartva.
Az oldal tartalma sem részben, sem egészben nem másolható és nem használható fel a tulajdonos írásos engedélye nélkül.
Utolsó módosítás időpontja: 2024.11.13 21:05 (GMT)