Olvasói vélemények
Jelenleg nincsenek olvasói vélemények. Az értékelés 12 olvasói szavazat alapján történt.
Eredeti címe:
Engaging in the Leadership Process: Identity, Capacity, and Efficacy for College Students
Könyv tartalma:
Ez a könyv megismerteti az olvasókat a vezetés folyamatalapú értelmezésével, és olyan nyelvezetet és eszközöket kínál, amelyekkel minden érintett számára lehetővé válik a vezetési folyamatba való bekapcsolódás. Ez a gyakorlatias könyv főiskolai hallgatói vezetők és olyan oktatók vagy szakemberek számára készült, akik főiskolai campusokon dolgoznak hallgatói vezetőkkel. Ugyanakkor középiskolások és végzős hallgatók számára is hozzáférhető, hogy elgondolkodjanak identitásukon, kapacitásukon és hatékonyságukon mint vezetőkön. A szerzők vezetőképzőként szerzett tapasztalataik alapján a vezetés megalapozó fogalmait és a kulturálisan releváns vezetéstanulás összetettségét szemléltető példákat kínálnak.
Az identitás (ki vagy), a kapacitás (a képességed) és a hatékonyság (amit teszel) fontos a diákok számára a vezetői fejlődés felfedezéséhez. Ez a három fogalom áll e könyv középpontjában, amely hiányt pótol a főiskolai hallgatói fejlődési szakirodalomban azáltal, hogy meghatározza, illusztrálja és megkérdőjelezi, hogy ezek hogyan számítanak a vezetés tanulása szempontjából.
Ez az erőforrás a vezetést egy utazásként fogalmazza meg, és kulcsfontosságú tanulási lehetőségeket kínál a tanulók számára, hogy különböző kontextusokban kapcsolatba lépjenek másokkal. Az egyes fejezetek különböző funkciókkal vannak megszervezve, amelyek az olvasókat arra ösztönzik, hogy a lehető legtöbbet hozzák ki ebből a könyvből. A funkciók közé tartoznak a tanulásra való felkészülést segítő "hívódobozok" és a személyes tapasztalatokra való alkalmazást segítő "gondolkodási szünetek". A fejezeteket személyes reflexiós kérdések, vitakérdések és tevékenységek zárják, hogy a vezetési ismereteket tovább lehessen vinni. A funkciókat úgy tervezték, hogy elérhetőek legyenek az osztályokban, szervezetekben, közösségi munkában, csoportokban és egyéni elmélkedési lehetőségekben való felhasználáshoz.
