Olvasói vélemények
Összegzés:A „Conversational Discourse in Context” című könyv bevezető szövegként szolgál az angol nyelvtanulókkal (ELL) foglalkozó pedagógusok számára. Bár értékes információkat nyújt a társalgási diskurzusról, sok olvasó úgy érzi, hogy hiányoznak belőle a gyakorlati alkalmazások, és talán túlságosan is alapvető a tapasztalt pedagógusok számára. A könyv egy sorozat része, amelyet együtt kell olvasni, néhány kritikus mégis azt javasolja, hogy a hasznos tantermi stratégiákért közvetlenül a nagyobb, átfogóbb szövegekhez forduljanak.
Előnyök:⬤ Értékes háttérinformációkat nyújt az ELL-ek társalgási diskurzusáról
⬤ kutatási összefoglalókat, osztálytermi alkalmazásokat és példákat tartalmaz
⬤ hasznos fejezeteket tartalmaz a társalgási készségek értékeléséről
⬤ a kisebb formátum lehetővé teszi a célzott megbeszéléseket.
Hátrányok:⬤ Nem egy gyakorlatias szöveg a közvetlen tantermi alkalmazáshoz előzetes megbeszélés nélkül
⬤ inkább elméleti, mint gyakorlatias
⬤ túl rövidnek tekinthető, és nem elég mély tartalmat tartalmaz
⬤ ugrál a témák között, ami zavaró lehet
⬤ nem elég átfogó azok számára, akik mélyreható ELL forrásokat keresnek.
(6 olvasói vélemény alapján)
Eredeti címe:
Academic Language Mastery: Conversational Discourse in Context
Könyv tartalma:
Mostanra már magától értetődő: ha segíteni akarunk az ELL és SEL tanulóinknak, hogy hozzáférjenek a mai tartalmi követelmények szigorú követelményeihez, akkor ki kell alakítanunk azt a "kódot", amely az iskolai sikert elősegíti: a tudományos nyelvet. Ivannia Soto várva várt sorozata, amelyben Jeff Zwiers, David és Yvonne Freeman, Margarita Calderon és Noma LeMoine szakértőket kér fel, hogy megosszák minden tanár számára szükséges stratégiáikat az akadémiai nyelv négy alapvető összetevőjéről.
A kötet témája a társalgási diskurzus. Jeff Zwiers itt feltárja az akadémiai társalgás erejét, amely segíti a tanulókat a nyelvi fejlődésben, a fogalmak tisztázásában, az összetett szövegek megértésében, valamint a gondolkodás és a kapcsolati készségek megerősítésében. Ezzel a könyvvel, mint útitervvel megtanulhatja, hogyan:
⬤ Elősítse azokat a készségeket és nyelvezetet, amelyeket a tanulóknak a produktív interakciókhoz fejleszteniük kell.
⬤ A páros beszélgetések segítésére szolgáló stratégiák megvalósítása.
⬤ Értelmezze a tanulók szóbeli nyelvi fejlődését menet közben.
Elengedhetetlen, hogy az ELL-ek és SEL-ek az iskolában másokkal folytatott gazdag beszélgetésekben gyakorolják a tudományos nyelvet, különösen akkor, ha a mi osztálytermeink az egyetlen lehetőségük arra, hogy modellezést, segédeszközöket és visszajelzést kapjanak a hatékony diskurzusra összpontosítva. Ez a könyv, a sorozat másik három kötetével együtt, egyszerre nyújthat alapot és keretet a sokszínű diákok tanulásának felgyorsításához az évfolyamokon és a tantárgyak között.
