Olvasói vélemények
Összegzés:A könyv nagy népszerűségnek örvend a jelenlegi és leendő tanárok körében, mivel gyakorlati stratégiákat és betekintést nyújt a tudományos nyelvtanításba, különösen az angol nyelvtanulók (ELL) számára. A humort és az alkalmazható tanítási koncepciókat ötvözi, így értékes forrásként szolgál különböző tantárgyi területeken.
Előnyök:⬤ Gyakorlati információkat és stratégiákat nyújt az akadémiai nyelv tanításához.
⬤ Magával ragadó írásmód, amely fenntartja az olvasó érdeklődését.
⬤ Hasznos mind a jelenlegi, mind a leendő tanárok számára, különösen azok számára, akik ELL-ekkel dolgoznak.
⬤ Az elmélet és az alkalmazás hatékony egyensúlyban van.
⬤ A fogalmakat áttekinthető módon szervezi, így felhasználóbarát.
Hátrányok:⬤ Néhány tevékenység nem minden tanítási helyzetben lehet praktikus.
⬤ Van rá példa, hogy új példányok helyett használt példányokat kapunk.
(25 olvasói vélemény alapján)
Eredeti címe:
Building Academic Language: Meeting Common Core Standards Across Disciplines, Grades 5-12
Könyv tartalma:
„A Common Core State Standards (CCSS) több mint száz új kiadványa közül ez az egy igazán kiemelkedik A Building Academic Language második kiadásában Jeff Zwiers egy nagyon szükséges, átfogó útitervet mutat be az akadémiai nyelvi fejlesztéshez minden tudományágban, ezúttal a CCSS szigorát és kihívásait helyezve a középpontba. A kötelező forrás „.
--Andrea Honigsfeld, EdD, Molloy College.
„A nyelv kritikus fontosságú a tartalmi tanulás fejlődéséhez, ahogy a diákok egyre mélyebben elmélyülnek az egyes tudományágakban. Ha a diákok erős tudományos nyelvvel rendelkeznek, jobban képesek az összetett gondolatok és elvont fogalmak kritikus elemzésére és szintézisére. A Building Academic Language második kiadásában Jeff Zwiers sikeresen építi ki a Common Core State Standards és a tudományos nyelv közötti kapcsolatokat. Ez a 'go to' forrás a tartalomtanárok számára, amikor átállnak a főiskolai és pályaalkalmassági elvárásokra.”.
--Katherine S. McKnight, PhD, National Louis University.
A Common Core State Standards (CCSS) elfogadásával az Egyesült Államok nagy részében a tanulóknak segítségre van szükségük a nyelv megértésének és használatának fejlesztéséhez az akadémiai kontextusban. Ez a középiskola és a középiskola során döntő fontosságú, mivel a tárgyalt témák és a tanított fogalmak szilárd nyelvtudást igényelnek ahhoz, hogy a tárgyak nagyobb komplexitását megértsék. Az akadémiai nyelv felépítése megmutatja a tanároknak, mit tehetnek annak érdekében, hogy segítsék diákjaikat a nyelvi alapelvek megértésében és a nyelvi készségek fejlesztésében, amelyekre a legmagasabb szintű tanulmányi eredmények eléréséhez lesz szükségük.
A Building Academic Language második kiadása új stratégiákat tartalmaz a Common Core szabványok konkrét követelményeinek teljesítéséhez, és választ ad a legfontosabb kérdésekre a különböző tartalmi területeken, többek között:
⬤ Mi az akadémiai nyelv és miben különbözik az egyes tartalmi területeken?
⬤ Hogyan támogathatják a nyelvépítő tevékenységek a tanulók tartalmi megértését?
⬤ Hogyan segíthetik a tanárok a diákokat abban, hogy hatékonyabban használják a nyelvet, különösen a tudományos kontextusban?
⬤ Hogyan lehet a tudományos nyelvhasználatot rutinszerűen modellezni az osztályteremben?
⬤ Hogyan támogathatja az óratervezés és az értékelés az akadémiai nyelvi fejlődést?
Ez a könyv, amely minden diák tanításához nélkülözhetetlen forrás, elmagyarázza, mit kell minden tanárnak tudnia a nyelvről az olvasás, az írás és a tanulmányi tanulás támogatásához.
