Az akadémia bennszülötté tétele: A tudományosság átalakítása és a közösségek megerősítése

Olvasói vélemények

A könyv olyan esszék összeállítása, amelyek az amerikai őslakosok előtt álló kihívásokat és az őslakos identitás dinamikáját vizsgálják a felsőoktatásban. Míg egyes olvasók éleslátónak találják, és különböző tudományos célközönségek számára ajánlják, mások kritizálják a rossz írásmód, a kutatás hiánya és a megosztó sztereotípiák népszerűsítése miatt.

Fontos betekintést nyújt az amerikai őslakosok tapasztalataiba az akadémiai életben. Rávilágít az őslakosok identitása és képviselete körüli beszélgetésekre. Nagyon ajánlott hallgatók, kutatók, oktatók és adminisztrátorok számára.

Kritizálták, hogy rosszul van megírva és hiányzik belőle a tudományos kutatás. Egyes esszék sztereotípiákat és megosztó narratívákat állítanak elő. Azzal vádolják, hogy gyűlöletet szít, és nem kínál megalapozott érveket.

(4 olvasói vélemény alapján)

Eredeti címe:

Indigenizing the Academy: Transforming Scholarship and Empowering Communities

Könyv tartalma:

Folytatva az elgondolkodtató párbeszédet, amelyet a nagy sikerű Natives and Academics című antológia indított el: A különböző tudományágak és közösségek vezető őslakos tudósai megalkuvás nélkül értékelik az őslakosokról és az őslakosok által végzett jelenlegi tudományos munkát, valamint az elefántcsonttoronyban rájuk váró lehetőségeket. A tárgyalt kérdések létfontosságúak és széleskörűek, beleértve azt, hogy az aktivizmus hogyan alakítja az őslakos tudósok karrierjét; az akadémia és az őslakos tudósok válaszát az indiánok országának aktuális kérdéseire és szükségleteire; valamint a rasszizmus, a területiség és az etnikai csalás problémáit az akadémiai felvételek során.

A szerzők innovatív megközelítéseket kínálnak az őslakos értékek és nézőpontok beépítésére az olyan tudományágak kutatási módszertanába és értelmező elméleteibe, mint a pszichológia, a politikatudomány, a régészet és a történelem, és javaslatokat tesznek az őslakos hallgatók oktatására és képzésére. Példákat mutatnak be a nem őslakosok és az őslakosok félreértésére és olykor ellenséges hozzáállására, amelyek veszélyeztetik vagy korlátozzák az őslakos tudósok karrierjét a felsőoktatásban. Javaslatokat tesznek arra is, hogy miként lehet érdemi változást elérni az őslakos tudományos közösségen belüli és kívüli támogató hálózatok kiépítésével.

Az osztálytermi használatra tervezett Indigenizing the Academy (Az akadémia bennszülötté tétele) egy sor olyan kérdéssorozatot tartalmaz, amely a diákok vitáját és esszéírását hivatott ösztönözni. Devon Abbott Mihesuah az Észak-Arizonai Egyetem alkalmazott őslakos tanulmányok és történelem professzora.

Könyvei között szerepel az Indigenous American Women: Az őslakosok és akadémikusok: Researching and Writing about American Indians, mindkettőt a University of Nebraska Press adta ki. Angela Cavender Wilson az Arizonai Állami Egyetem őslakos történelmet tanító adjunktusa.