Értékelés:
Jelenleg nincsenek olvasói vélemények. Az értékelés 4 olvasói szavazat alapján történt.
Rethinking Assessment in Higher Education: Learning for the Longer Term
Az értékelés értékekkel terhelt tevékenység, amelyet a tanulmányi normákról, a tanulók munkára való felkészítéséről, a minőség méréséről és az ösztönzők biztosításáról szóló viták öveznek.
Számos bizonyíték van arra, hogy a diákok tanulására nem a tanítás, hanem az értékelés gyakorolja a legnagyobb hatást. Az értékelés a fontos dolgokra irányítja a figyelmet, és ösztönzőleg hat a tanulásra.
Ez a könyv újragondolja a felsőoktatásban folyó értékelést, megvizsgálja azt abból a szempontból, hogy mit tesz és mit tehet az értékelés, és amellett érvel, hogy az értékelést az ítélőképesség megalapozását szolgáló aktusnak kell tekinteni, és javaslatot tesz a tanítás, a tanulás és az értékelés integrálásának módjára, hogy a hallgatókat jobban felkészítsük az élethosszig tartó tanulásra. A könyv nélkülözhetetlen olvasmány a különböző országok felsőoktatási intézményeiben dolgozó szakemberek és politikai döntéshozók, valamint az oktatásfejlesztéssel és intézményi kutatással foglalkozó szakemberek számára.
