Értékelés:
Jelenleg nincsenek olvasói vélemények. Az értékelés 12 olvasói szavazat alapján történt.
The I5 Approach: Lesson Planning That Teaches Thinking and Fosters Innovation: Lesson Planning That Teaches Thinking and Fosters Innovation
Ha a három "r" határozza meg az oktatás múltját, akkor az öt "i" - információ, kép, interakció, vizsgálat és innováció - jelzi előre a jövőjét, amelyben a diákok önállóan gondolkodnak, aktívan önértékelnek, és lelkesen használják a technológiát a tanulásuk előmozdítására és a világhoz való hozzájárulásukhoz.
Amire a tanulóknak szükségük van, de túl gyakran nem kapják meg, az a kritikai és kreatív gondolkodási készségek tudatos oktatása, amelyek ezt a jövőképet lehetővé teszik. Az i5 megközelítés módot nyújt arra, hogy ezeket a készségeket olyan tartalomközpontú és technológiával támogatott órák keretében fejlesszük, amelyek lehetőséget adnak a tanulóknak.
⬤ Új információk keresésére és megszerzésére.
⬤ Vizuális képeket és nem nyelvi ábrázolásokat használjanak jelentésük bővítéséhez.
⬤ Interakcióba lépjenek másokkal, hogy visszajelzést kapjanak és adjanak, valamint hogy fokozzák a megértést.
⬤ Kutatásban való részvétel - olyan gondolkodási készség használata és fejlesztése, amely bővíti és kiterjeszti a tudást.
⬤ A lecke céljaihoz kapcsolódó innovatív meglátások és termékek létrehozása.
Jane E. Pollock és Susan Hensley elmagyarázzák az i5 megközelítés agykutatási alapjait, valamint az i5 megközelítés és a bevált oktatási elvek és tervezési modellek közötti kapcsolatokat. Lépésről-lépésre bemutatják a 12 kulcsfontosságú gondolkodási készség tanításához szükséges eljárásokat, és olyan tanárok tanítási példáit osztják meg, akik sikeresen "i5-özték" a tanítást. A már meglévő órák átalakítására vonatkozó gyakorlati útmutatással a The i5 Approach nélkülözhetetlen forrás minden tanár számára, aki segíteni akar a diákoknak abban, hogy mélyebb és szélesebb körű tartalmi megértésre tegyenek szert, és erősebb és innovatívabb gondolkodókká váljanak.
