Az információs műveltség tanítása frissen átdolgozva: 50+ keretrendszer-alapú gyakorlat az információs műveltségű tanulók megteremtéséhez

Olvasói vélemények

A könyv didaktikus, mégis magával ragadó szöveg, amely hatékonyan egyensúlyoz a struktúra és a kreativitás között, így alkalmas mind a pályakezdő, mind a már befutott pedagógusok számára. Informatív és élvezetes olvasmány, különösen a tudományosságról és a tekintélyről szóló részeket dicséri.

⬤ Magával ragadó és informatív
⬤ egyensúlyban tartja a struktúrát a kreativitással
⬤ hasznos mind a feltörekvő, mind a már befutott pedagógusok számára
⬤ egyes részek tartalmuk miatt nagyon dicséretesek.

A kritikákban egyiket sem említik kifejezetten; egyesek azonban a didaktikus szövegeket általában kevésbé találhatják vonzónak.

(2 olvasói vélemény alapján)

Eredeti címe:

Teaching Information Literacy Reframed: 50+ Framework-Based Exercises for Creating Information-Literate Learners

Könyv tartalma:

A felsőoktatási információs műveltségi keretrendszerben felvázolt hat küszöbfogalom nem egyszerűen az ACRL korábbi, felsőoktatási információs műveltségi kompetenciaszabványainak felülvizsgálata.

Ehelyett az információs műveltség teljesen újfajta megközelítését jelentik. Ebben a fontos új könyvben Burkhardt Burkhardt, a bestseller szerzője és oktató könyvtáros szakértő megfejti a keretrendszert, és annak koncepcionális megközelítését közérthető nyelvezetbe foglalja, miközben több mint 50, a keretrendszeren alapuló tantermi gyakorlatot kínál.

Az oktatókat az egyes küszöbök átlépésének segítése felé terelgetve ez a könyv tárgyalja a Keretdokumentum kidolgozásának történetét, és röviden dekonstruálja a hat küszöbfogalmat alaposan foglalkozik minden egyes küszöbfogalommal, a kezdő szinttől a középhaladó szintig tartó állványozással olyan gyakorlatokat tartalmaz, amelyek egy alkalomra, valamint hosszabb tanórákra és féléves kurzusokra tervezett gyakorlatokat is használhatók a tanulási eredmények, értékelések, rubrikák és tanítási trükkök és tippek létrehozásának legjobb gyakorlatait kínálja, és megvizsgálja, hogyan alkalmazható a tanulás, az emlékezet és a tanulás átadása az információs műveltség tanítására. Burkhardt útmutatása szilárd kiindulópontot kínál a keretrendszer hat küszöbfogalmának megértéséhez és tanításához, és segít az oktatóknak saját helyi információs műveltségi programjaik létrehozásában.