Olvasói vélemények
Jelenleg nincsenek olvasói vélemények. Az értékelés 2 olvasói szavazat alapján történt.
Eredeti címe:
A Theory of Literate Action: Literate Action, Volume 2
Könyv tartalma:
PERSPECTIVES ON WRITING sorozat szerkesztője, Susan H. McLeod "A LITERATE ACTION két kötetével nélkülözhetetlen hozzájárulást nyújt az írástudományhoz. A terület egyik legtudósabb és leglátványosabb tudósa által vállalt munka átfogó és csúcspontot jelentő minőséget képvisel, nyomon követi az írás mint emberi gyakorlat megismerésének főbb irányvonalait, és kifejezi a szerző elméletíróként és kutatóként elért intellektuális fejlődését egész pályafutása során. A 2. kötetről: "A THEORY OF LITERATE ACTION jelentős mértékben járul hozzá a területhez, és gazdagítja és elmélyíti az írással kapcsolatos perspektíváinkat azáltal, hogy a társadalomelmélet és a társadalomtudományok - a pszichológiától a fenomenológián át a pragmatikáig - ilyen változatos és széles körű megközelítéseit vonultatja fel, és mutatja be ezek relevanciáját az íráskutatás szempontjából. Míg a retorika és a kompozíció területén sokat beszéltek a "társadalmi fordulatról", a társadalomelmélet és a társadalomtudományok retorikai elméletre és az írástudományra gyakorolt hatását még nem vizsgálták ilyen teljes körűen - és tudomásom szerint ezeket a megközelítéseket nem is gyűjtötték össze egyetlen átfogó szövegben."" - MARY JO REIFF "Az évek során szorosan követtem Charles Bazerman gondolkodását, de az egészet együtt látva megláthattam azt, amit eddig nem láttam benne: hogyan keresztezi egymást a kognitív pszichológia (sőt a neurobiológia) a szociálpszichológiával, majd a szociológiával.
Hogyan kapcsolódnak a figyelmi folyamatok és a motívum/érzelem a műfajhoz.
A történelmi felismerések.
Minden fent és lent, makro-mikro-mezo. Ez a munka nagyon sok termékeny irányba vezet. Több oldalnyi jegyzetet készítettem." - DAVID R. RUSSELL CHARLES BAZERMAN, a Santa Barbara-i Kaliforniai Egyetem pedagógiaprofesszora, az írás társadalmi szerepéről, a tudományos műfajokról és a szövegelemzésről szóló számos kutatási cikk és könyv, valamint az írás tanításáról szóló tankönyvek szerzője.
