Olvasói vélemények
Összegzés:A kritikák kiemelik, hogy a könyv értékes forrás az iskolai könyvtárosok szakmai fejlődéséhez és az oktatásirányításhoz. Dicsérik a releváns témák átfogó lefedettségét, a gyakorlati tanácsokat és a strukturált formátumot, amely alkalmas a szakmai fejlesztési tevékenységekhez.
Előnyök:Az iskolai könyvtárosok számára lényeges témákat lefedő átfogó információk, bizonyítékokon alapuló gyakorlatokon alapuló gyakorlati tanácsok, szakmai továbbképzésre alkalmas strukturált formátum, tartalmaz tevékenységeket az elmélkedéshez és az egyéni fogásokhoz, és hasznos mind az új, mind a veterán könyvtárosok számára.
Hátrányok:Néhány kihívást említ a könyvtárosok osztálytermi együttműködéssel kapcsolatos paritás elérésének nehézségével kapcsolatban, amelyet a szerző kezel, de a gyakorlati szakemberek számára még mindig aggodalomra adhat okot.
(3 olvasói vélemény alapján)
Eredeti címe:
Maximizing School Librarian Leadership: Building Connections for Learning and Advocacy
Könyv tartalma:
Hogyan tudják az iskolai könyvtárosok a legjobban szolgálni a diákokat, az osztálytermi tanárokat és az igazgatókat egyszerre? Moreillon szerint a kulcs a vezetés. A vezetői szerepvállalás révén az iskolai könyvtárosok együttműködve pozitívan befolyásolhatják az iskolai kultúrát, a tanterveket és a tanítási gyakorlatot. A könyvben bemutatott inspiráció, útmutatás és stratégiák támogatni fogják az iskolai könyvtárosokat abban, hogy kapcsolatokat teremtsenek és tartsanak fenn, és kiálljanak a jövőre irányuló tanulásban betöltött központi szerepük mellett. A korábbi könyveit bestsellerré tevő koncepcionális éleslátásról tanúskodó Moreillon.
⬤ részletezi, hogy az iskolai könyvtárosok vezetői és oktatói partneri szerepükben hogyan teremthetnek olyan alapvető kapcsolatokat, amelyek a tanulás kultúráját építik és tartják fenn iskoláikban;
⬤ érinti az AASL új Nemzeti Iskolai Könyvtári Szabványait és az AASL nemrégiben közzétett állásfoglalásait;
⬤ összeköti az iskolai könyvtárosok gyakorlatát az oktatásban gondolkodó vezetők és oktatási kezdeményezések munkájával, mint például a Future Ready Librarians és az International Society for Technology in Education Standards for Students and Educators; és.
⬤ minden fejezethez tartalmaz egy tanulmányi útmutatót, amely vitakérdésekkel, tevékenységekkel és elmélkedési kérdésekkel segíti az olvasókat abban, hogy ezt a könyvet könyvtanulmányként használják.
Ez a könyv a szolgálatot megelőző és gyakorló iskolai könyvtárosoknak, a kerületi szintű könyvtárfelügyelőknek, az iskolai könyvtáros-oktatóknak, az iskolaigazgatóknak és -igazgatóknak, valamint más érdekelteknek kínál stratégiákat és eszközöket az iskolai könyvtárosok mint oktatási vezetők pozicionálásához.
