Olvasói vélemények
Összegzés:Ez a könyv az iskolai könyvtárosok számára szabott, irodalomban és gyakorlati tanácsokban gazdag, átfogó áttekintést nyújt a hatékony olvasástanítási stratégiákról, és jelentős forrásként szolgál a felső tagozatosok olvasásértés-oktatásához.
Előnyök:A könyv kiváló áttekintést nyújt az olvasáskutatásról és a tanítási stratégiákról, értékes háttérinformációkat tartalmaz a szövegértési stratégiákról, innovatív tanítási eszközöket kínál, mint például a tanulók bevonását szolgáló öntapadós jegyzeteket, és olyan eredeti ötleteket mutat be, amelyek mélyebb gondolkodásra ösztönöznek az olvasásról és a szövegértésről.
Hátrányok:Egyes olvasók számára kihívást jelenthet a tudományos mélység, és szükség lehet változatosabb példákra vagy esettanulmányokra, hogy a különböző oktatási környezetekhez igazodjon.
(1 olvasói vélemény alapján)
Eredeti címe:
Coteaching Reading Comprehension Strategies in Secondary School Libraries: Maximizing Your Impact
Könyv tartalma:
A Collaborative Strategies for Teaching Reading Comprehension (Együttműködő stratégiák az olvasásértés tanításához) című kötet kísérője, amely az alsó tagozatosokat fedte le, a 6-12.
osztályosok serdülő olvasóira összpontosítva zárja le az oktatási ívet. Az Amerikai Iskolai Könyvtárosok Szövetségének (AASL) legfrissebb szabványaira, valamint a legmodernebb kutatásokra támaszkodva ez az egyszerű könyv *átfogó megközelítést kínál a tanulók olvasásértésének növeléséhez, a fejezetek a készségek teljes skáláját lefedik, a haladótól a kihívást jelentőig *grafikus szervezőket is tartalmaz, A technológia és az olvasásértés közötti fejlődő kapcsolatra is kitér Ez az időszerű forrás az olvasási eredmények növelésére és az osztálytermi tanár-iskolai könyvtáros partnerségek ösztönzésére készült, és a jelenlegi szabványokhoz kapcsolódó új és kritikus fontosságú területeket azonosítja.
