Az iskolák megmentése: A Horace Manntól a virtuális tanulásig

Olvasói vélemények

A könyv történelmi áttekintést nyújt az amerikai oktatási reformokról, amelyet egyes olvasók tanulságosnak találtak, míg mások kritizálták, hogy összefüggéstelen és nem elég mély. Egyesekben további érdeklődést keltett a téma iránt, másokat viszont csalódottan hagyott maga után az írásmód és a vélt elfogultságok miatt.

⬤ Kiváló történelmi áttekintést nyújt a reformokról
⬤ méltányos mind a liberálisok, mind a konzervatívok számára
⬤ informatív azok számára, akik újak az amerikai oktatás történetében
⬤ néhány olvasó nagyra értékelte, hogy további olvasásra ösztönöz.

⬤ Elavult tartalom
⬤ összefüggéstelen próza, nem folyékony
⬤ a fejezetek történelmi hézagokat hagynak
⬤ a konzervatív nézetek irányába való elfogultság
⬤ kritikus hozzáállás a tanári szakszervezetekhez
⬤ egyesek unalmasnak és rosszul szervezettnek találták.

(6 olvasói vélemény alapján)

Eredeti címe:

Saving Schools: From Horace Mann to Virtual Learning

Könyv tartalma:

A Saving Schools hat küldetéstudatos reformer - Horace Mann, John Dewey, Martin Luther King Jr., Albert Shanker, William Bennett és James Coleman - életén és eszméin keresztül követi nyomon az amerikai állami iskolák felemelkedésének, hanyatlásának és lehetséges feltámadásának történetét. Az iskolák mégsem váltak olyan hatékony, egyenlőségre törekvő és magas színvonalú oktatási intézményekké, mint amilyennek ezek a reformerek elképzelték. Sőt, örökségük nem szándékolt következményei alakították ki a mai hibás oktatási rendszert, amelyben a stagnáló amerikai iskolák politikai ellenőrzése a családoktól és közösségektől a nagyobb, központosított egységek felé tolódott el - kezdetben a nagyobb körzetek, majd végül az államok, bíróságok és a szövetségi kormány ellenőrzése felé.

Peterson elbeszélései segítenek megmagyarázni, hogy a nemzetépítés, a progresszív oktatás, a polgárjogi mozgalom, a szakszervezeti szerveződés, a legalizáció, a speciális oktatás, a kétnyelvű oktatás, az elszámoltathatóság, az utalványok, a charters és az otthonoktatás - mindegyik más-más módon - hogyan teremtette meg a terepet az amerikai oktatás új korszakának.

Most, az emelkedő költségek hatására, a technológiai innováció által felszabadított lehetőségekkel párosulva, az iskoláztatás a virtuális tanulás révén átalakulhat. Az eredmény egy olyan személyre szabott, személyre szabott oktatási rendszer lehet, amelyben a családok nagyobb választási és ellenőrzési lehetőséggel rendelkeznek gyermekeik oktatása felett, mint nemzetünk alapítása óta bármikor.