Értékelés:
A könyvet tanároknak és szülőknek ajánljuk, különösen azoknak, akik nehezen olvasókkal dolgoznak. Gyakorlati, jól rendszerezett stratégiákat kínál az olvasástanításhoz a különböző oktatási szinteken. Sok kritikus szerint informatív és könnyen olvasható, így a kezdő és tapasztalt pedagógusok számára egyaránt hozzáférhető.
Előnyök:Könnyen olvasható, gyakorlatias ötletek, jól szervezett tartalom, egész osztályok és egyéni oktatás számára egyaránt alkalmas, kiválóan alkalmas K-3 és főiskolai szintű tanárok számára, több pedagógus is ajánlotta, és értékes stratégiákat kínál az olvasási nehézségekkel küzdő tanulók támogatásához.
Hátrányok:Néhányan talán azt kívánják, bárcsak korábban fedezték volna fel a könyvet tanári pályafutásuk során, de a kritikákban nem említettek konkrét hátrányokat.
(11 olvasói vélemény alapján)
The Threads of Reading: Strategies for Literacy Development
Hogyan biztosíthatják a tanárok, hogy minden tanuló elsajátítsa az iskolai és az életben való boldoguláshoz szükséges olvasási készségeket? Ebben a könyvben Karen Tankersley leírja azt a hat alapvető "szálat", amelyet a tanulóknak tanulniuk kell ahhoz, hogy hatékony olvasókká váljanak: fonématudatosság, fonika és dekódolás, szókincs, folyékony olvasás, szövegértés és magasabb rendű feldolgozás. A szerző minden egyes területhez elmagyarázza, hogyan sajátítják el a tanulók a szükséges olvasási készségeket, és egy sor készségfejlesztő stratégiát és tevékenységet kínál, amelyeket a tanárok az osztályteremben is alkalmazhatnak.
Bár az olvasást talán az óvodában és az első osztályban tanítják a legintenzívebben, Tankersley hangsúlyozza, hogy a tanulók élethosszig tartó olvasóvá válásának segítése minden tanár feladata, beleértve a közép- és középiskolák tartalomterületi tanárait is. Az olvasás szálai olyan kulcsfontosságú kérdésekkel foglalkozik, mint például: *Mitől függ az olvasási teljesítmény? *Mennyi olvasásra fordított idő elegendő? *Hogyan használhatják a tanárok az írást az olvasási készségek fejlesztésére? *Hogyan segíthetnek a tanárok a diákoknak értelmet adni az olvasmányaiknak? A könyvben található stratégiák számos helyzetre vonatkoznak, az egyéni oktatástól a kis- vagy nagycsoportos oktatásig, az óvodától a középiskoláig.
A tanárok értékelni fogják a megadott tevékenységek sokaságát, az igazgatók pedig megtanulják, hogyan értékelhetik jobban a körzetükben és iskoláikban működő olvasási programokat. Ez a könyv, amely mind a kutatásokra, mind a tényleges osztálytermekből származó "tanári ismeretekre" épül, szilárd útmutató ahhoz, hogy a tanulók élethosszig tartó olvasóvá váljanak.
