Bárcsak matematikát tanítottam volna - Gondolatok a kutatásról, beszélgetések szakértőkkel és 12 évnyi hiba

Olvasói vélemények

Craig Barton „How I Wish I'd Taught I'd Maths” című könyve a matematikaoktatás kutatásalapú megközelítését mutatja be, hangsúlyt fektetve a tanítás hatékonyságát javító gyakorlati stratégiákra. Megkérdőjelezi a modern oktatási trendeket, amelyek a felfedező tanulást helyezik előtérbe a strukturált oktatással szemben, és értékes forrásnak számít a matematikatanárok és általában a pedagógusok számára.

A könyv az idegtudományi kutatások által alátámasztott gyakorlati stratégiák gazdag tárházát nyújtja, könnyen emészthető, mégis lényeglátó, és dicsérik érthetőségéért és relevanciájáért. Sok recenzens úgy találta, hogy a könyv átalakító hatással van a tanítási gyakorlatukra, fokozza a diákok elkötelezettségét és megértését. A könyv a matematikatanárok számára kötelező olvasmányként ajánlott, és számos oktatási területen releváns.

Egyesek szerint a könyv mélysége miatt nem alkalmas könnyed olvasmánynak. Néhány kritika a szöveg nyelvtani kérdéseivel kapcsolatban fogalmazódott meg, és az egyik kritikus úgy érezte, hogy a szerző a matematikatanárokat analfabétának állította be, bár ezt egy másik kritikus kulturális félreértésként kifogásolta.

(174 olvasói vélemény alapján)

Eredeti címe:

How I Wish I Had Taught Maths - Reflections on research, conversations with experts, and 12 years of mistakes

Könyv tartalma:

Figyelemre méltó új könyvében Craig Barton elmagyarázza, hogyan merült el a tudományos kutatások világában, és egy sor olyan egyszerű és hatékony stratégiával állt elő, amelyeket bármely matematikatanár alkalmazhat, hogy időt és energiát takarítson meg, és pozitív hatást gyakoroljon a hosszú távú tanulásra.