Gondolkodj, várj, ellenőrizd, magyarázd: A matematikai gondolkodást lehetővé tevő sorrendek és viselkedésmódok az osztályteremben

Olvasói vélemények

Craig Barton „Reflect, Expect, Check, Explain” című könyvét a matematikatanárok nagyon dicsérik magával ragadó írásmódja és hatékony tanítási stratégiái miatt. Olyan strukturált megközelítéseket kínál a matematikai feladatokhoz, amelyek elősegítik a tanulók mély gondolkodását és megértését. Sok kritikus dicséri a szerző képességét, hogy az összetett gondolatokat közérthető formába tudja önteni, ami hasznos forrássá teszi a pedagógusok számára. Míg a tartalom kedvező fogadtatásra talált, néhány technikai problémát, például az egyes eszközökön való elérhetőséget és a tipográfiai hibákat hátrányként említették.

⬤ Magával ragadó és barátságos írói stílus.
⬤ Gyakorlati, kutatásokkal alátámasztott stratégiákat kínál a matematika tanításához.
⬤ Jól szervezett tartalom, amely lehetővé teszi az ötletek könnyű feldolgozhatóságát.
⬤ Lehetőséget biztosít az elmélyült matematikai gondolkodásra és reflexióra.
⬤ Aktív részvételre és a fogalmak alkalmazására ösztönzi a tanárokat.
⬤ Értékes forrás a szakmai fejlődéshez és a tanszéki megbeszélésekhez.

⬤ A könyvben néhány tipográfiai hiba található.
⬤ Elérhető Kindle formátumban, de bizonyos eszközökön problémákat jeleztek a funkcionalitással kapcsolatban.
⬤ Néhány felhasználó említette, hogy a könyvet nem ideális fizikai állapotban kapta meg (pl. gyűrött és karcos borító).

(17 olvasói vélemény alapján)

Eredeti címe:

Reflect, Expect, Check, Explain: Sequences and Behaviour to Enable Mathematical Thinking in the Classroom

Könyv tartalma:

Néhány diák matematikailag gondolkodik. Megvan bennük a kíváncsiság, hogy észrevegyék az összefüggéseket, a magabiztosság, hogy megkérdezzék, miért, és a tudás, hogy megértsék a választ.

Ők a szerencsések. Sokan mások csak "csinálják" a matematikát. Megnéznek egy kérdést, elgondolkodnak azon, hogyan válaszoljanak rá, megválaszolják, majd továbblépnek.

Craig Barton, matematikatanár és a Hogyan tanítottam volna bárcsak matematikát című bestseller szerzője ebben a könyvben olyan megközelítést kínál, amely minden diákunknak segít a matematikai gondolkodásban. Ehhez szükség van a kérdések és példák gondos egymásutániságára, a tanár szerepére és diákjaink matematikai viselkedésére.

Ez átalakította a tanítását. Craig az Önmagyarázó hatás, a Hiperkorrekciós hatás és a Változáselmélet kutatásaira támaszkodva, valamint arra, hogy két éven át világszerte tanárokkal és diákokkal együtt fejlesztette ezt a megközelítést, pontosan leírja, hogyan is néz ki ez az osztályteremben. De figyelmeztetünk: nem mindenki ért egyet vele.

Valójában éppen ez a megközelítés vezetett ahhoz, hogy Craiget a matematikaoktatás legveszélyesebb és legügyetlenebb emberének nevezték. " Ha ez nem ajánlás arra, hogy folytassuk az olvasást, akkor nem tudjuk, mi az.