Bridging Discourses in the ESL Classroom: Diákok, tanárok és kutatók

Olvasói vélemények

Jelenleg nincsenek olvasói vélemények. Az értékelés 2 olvasói szavazat alapján történt.

Eredeti címe:

Bridging Discourses in the ESL Classroom: Students, Teachers and Researchers

Könyv tartalma:

A "Bridging Discourses in the ESL Classroom" című könyv a többnyelvű osztálytermekben folyó beszéd természetével foglalkozik. A könyv az angolul mint második nyelven és azon keresztül tanuló diákok és tanáraik közötti interakciókat vizsgálja, és meghatározza azokat a diskurzusmintákat, amelyek támogatják és lehetővé teszik mind a második nyelvi fejlődést, mind a tantervi ismeretek elsajátítását.

Ezek a mintázatok "áthidaló diskurzusok", amelyek a tanuló által használt mindennapi nyelvet és a tudományos regiszter szaknyelvét ötvözik. Pauline Gibbons a második nyelvelsajátítási kutatásokra és a rendszerszemléletű funkcionális nyelvészet elméletére, különösen Halliday és Vygotsky munkásságára támaszkodva olyan eszközöket fejleszt ki, amelyek segítségével az osztálytermi beszédet egy erőteljes interdiszciplináris szemüvegen keresztül tekinthetjük át.

A könyv az osztálytermi diskurzuselemzés innovatív új elméletét mutatja be, és az elmélet gyakorlati alkalmazására összpontosít. Felbecsülhetetlen értékű forrás minden tanár, kutató és nyelvész és pedagógus hallgató számára.