BUNDLE: Liljedahl: Building Thinking Classrooms in Mathematics, Grades K-12 + Liljedahl: Modifying Your Thinking Classroom for Different Settings (Gondolkodó osztályterem módosítása különböző beállításokhoz)

Olvasói vélemények

A könyvről szóló kritikák rendkívül pozitívak, kiemelve a könyv hasznosságát a pedagógusok számára a gondolkodó osztályterem kialakításában, és gyakorlati ötleteket kínál a matematika hatékony tanításához. A könyvet dicsérik olvasmányossága és a modern oktatási kihívások szempontjából való relevanciája miatt.

Könnyen olvasható, nagyszerű ötleteket ad a gondolkodó osztályteremhez, hasznos a matematikatanárok számára, gyors szállítás, remek állapotban érkezett.

A könyv esetleges hátrányairól nem számoltak be.

(8 olvasói vélemény alapján)

Eredeti címe:

BUNDLE: Liljedahl: Building Thinking Classrooms in Mathematics, Grades K-12 + Liljedahl: Modifying Your Thinking Classroom for Different Settings

Könyv tartalma:

Ez a csomag tartalmazza Liljedahl′ s bestseller horgonykönyvét Building Thinking Classrooms in Mathematics, Grades K-12 és az új kiegészítő címét Modifying Your Thinking Classroom for Different Settings. A mai matematikaórákon történtek nagy részét a közoktatás ipari korszakos modelljének kezdetén lefektetett intézményi normák irányítják.

Ezek a normák olyan tanítási és tanulási kultúrát tettek lehetővé, amely gyakran nélkülözi a tanulói gondolkodást. A Building Thinking Classrooms (Gondolkodó osztálytermek kialakítása) több mint 15 éves kutatás eredményeit mutatja be, amely arra irányult, hogy mely tanítási gyakorlatok hatékonyak a tanulók gondolkodásra késztetésében, és melyek nem. Ez a könyv lépésről lépésre bemutatja, hogyan alakíthatja át osztálytermét egy olyan térből, ahol a diákok utánoznak, egy olyan térré, ahol a diákok gondolkodnak.

De hogyan működnek ezek a gyakorlatok egy olyan osztályteremben, ahol a társadalmi távolságtartás vagy a nem mindig szemtől szemben zajló tanítás jellemző? A gondolkodó osztályterem módosítása különböző körülmények között című kiegészítő kiadvány választ ad ezekre a kérdésekre, és még sok másra is. Végigvezeti a tanárokat azon, hogyan lehet a 14 gyakorlatot 12 különböző környezethez igazítani, amelyek közül néhány a COVID-19 világjárvány következtében alakult ki.