Curriculum Windows Redux: Mit taníthatnak nekünk a tantervelméleti teoretikusok az iskolákról és a társadalomról napjainkban

Eredeti címe:

Curriculum Windows Redux: What Curriculum Theorists Can Teach Us About Schools and Society Today

Könyv tartalma:

Curriculum Windows Redux: What Curriculum Theorists Can Teach Us about Schools and Society Today a tantervi tanulmányok hallgatóinak és professzoruknak az a törekvése, hogy a tantervi szövegeket és elméleteket kortárs szempontból értelmezzék és megértsék.

A szerzők azt vizsgálják, hogy a tantervi terület kulcsfontosságú könyvei/szerzői hogyan világítanak meg új lehetőségeket előre számunkra, mai tudós pedagógusok számára: Hogyan rezonálhatnak még mindig az ezekben a tantervi szövegekben foglalt elméletek, gyakorlatok és gondolatok, hogyan engedhetik meg, hogy időben visszafelé és időben előre lássunk - egyszerre? Hogyan késztethetnek ezek a képletes ablakok a betekintés, a gondolkodás, az ötletek, a fantázia és a képzelet számára, hogy másképp gondolkodjunk a tantervről, a tanításról, a tanulásról, a diákokról, az oktatásról, a vezetésről és az iskolákról? Továbbá, hogyan segíthetnének tisztábban látni, sőt, talán még arra az útra is terelhetnének bennünket, hogy kijavítsuk a közbeeső évtizedek és napjaink hibáit és tévedéseit?

A szerzők a Curriculum Windows-sorozatot ezzel a 7., Redux című könyvvel teszik teljessé, amely 33 olyan könyv tudományos áttekintését nyújtja, amelyeket az első 6 könyvben kellett volna feldolgozni az 1950-2000-es évtizedek alapján. A könyv előszavát a neves tantervelméletíró, William H. Schubert írta.