
Curriculum Windows: What Curriculum Theorists of the 1950s Can Teach Us About Schools and Society Today
Megvizsgálja, hogy az 1950-es évek tantervi területének kulcsfontosságú könyvei/szerzői hogyan világítanak meg új lehetőségeket a mai tudós pedagógusok számára.
Hogyan tudnak az 1950-es évek tantervi szövegekbe foglalt elméletek, gyakorlatok és gondolatok még mindig visszhangra találni bennünk, hogyan engedik, hogy egyszerre lássunk vissza az időben és előre az időben?