Differenciált fonikaoktatás a maximális hatás érdekében: Hogyan alakítsuk ki a teljes csoportos oktatást, hogy minden tanuló hozzáférhessen az osztályszintű tartalomhoz?

Olvasói vélemények

Összességében az olvasók úgy találják, hogy Wiley Blevins könyve kivételes forrás, amely tele van gyakorlati és kutatásokon alapuló ötletekkel a fonika és az írás-olvasás hatékony tanításához. Néhány vásárló azonban a könyv fizikai állapotával kapcsolatos problémákkal szembesült érkezéskor.

A könyv könnyen olvasható, informatív, és tele van gyakorlati példákkal és világos tanítási rutinokkal. Sok olvasó értékelte a közvetlen alkalmazását az osztálytermi gyakorlatban, a rengeteg kész tevékenységet és a differenciálásra való összpontosítást. A gyakorlatias formákat és a megvalósítási tippeket a pedagógusok különösen nagyra értékelik, így a könyv kiváló forrás a kezdő és a tapasztalt tanárok számára egyaránt.

Több olvasó is elégedetlenséget jelzett a könyv fizikai állapotával kapcsolatban, amikor megérkezett, és olyan problémákat említett, mint a meghajlott borító és az oldalakon lévő jelölések. Ez már az olvasás előtt is befolyásolta a tapasztalataikat.

(17 olvasói vélemény alapján)

Eredeti címe:

Differentiating Phonics Instruction for Maximum Impact: How to Scaffold Whole-Group Instruction So All Students Can Access Grade-Level Content

Könyv tartalma:

A tanár legyen fürge, a tanár legyen gyors - az ebben a könyvben található rutinok segítségével a fonika tanulása ragadós lesz.

A szerző, Wiley Blevins híres arról, hogy megváltoztatta a pedagógusok gondolkodásmódját a gyermekek olvasástanításáról, és tanárok ezreinek segített a hatékony fonikaoktatás megvalósításában. Blevins most arra késztet minket, hogy új, erőteljes módon gondolkodjunk az egész osztályra kiterjedő fonikaórák differenciálásáról, hogy a tanulók minden képességi szinten részt vehessenek benne. A Blevinsre jellemző világossággal a differenciáló fonikaoktatás a maximális hatás érdekében a következőket nyújtja:

⬤ Magas hatású rutinok, amelyek a tanulók olvasási készségének legjobb fejlesztésére összpontosítanak.

⬤ Ezeknek a rutinoknak a differenciált alkalmazása - szórakoztató, multimodális játékokkal és variációkkal - az osztályszint alatti és feletti elvárásokon dolgozó tanulók, valamint a többnyelvű tanulók számára.

⬤  Irányelvek a készségalapú kiscsoportok létrehozásához az intenzívebb munkához.

⬤ "Look-fors" a tanárok és a felügyelők számára, hogy tudják, mikor működik az oktatás, vagy mikor kell módosítani.

⬤ Másféle reprodukálható fonika- és helyesírási felmérés az osztályozáshoz, a fejlődés nyomon követéséhez és a formatív értékeléshez, hogy minden tanuló olvasóként és íróként fejlődjön.

A differenciálásnak minden oktatási terv DNS-ében benne kell lennie - így minden tanuló készségei minden nap fejlődnek. Ez nagy feladat, de ezzel a forrással a tanárok felfedezik, hogy idővel a rutinok elvégzésével a tanulóikra való rálátásuk mozgékony, globális érzéket ad, és a tanítás hatásosabbá, az olvasástanulás pedig örömtelibbé válik.