Emlékezés és felejtés a technológia korában: A tanítás, a tanulás és a memória tudománya a hálózatba kapcsolt világban

Olvasói vélemények

Dr. Miller könyve kiegyensúlyozott és éleslátó pillantást nyújt a technológia és a tanulás kapcsolatára, hangsúlyozva a tudás fontosságát az oktatásban, miközben kritikusan vizsgálja a technológia diákokra gyakorolt hatását. Arra ösztönzi a pedagógusokat, hogy árnyaltan közelítsék meg a technológiát és a tanulást, megkérdőjelezve a memorizálással és a technológia tantermi használatával kapcsolatos általános tévhiteket.

A könyv kutatásokon alapul, és kiegyensúlyozott, gyakorlatias megközelítést nyújt a technológia és a tanulás témakörében. Lerántja a leplet a kognitív mítoszokról, és értékes, a pedagógusok és a diákok számára egyaránt alkalmazható meglátásokat kínál. Az olvasók nagyra értékelik Dr. Miller széleskörű ismereteit, és azt, ahogyan a könyv az oktatással és a technológiával kapcsolatos berögzült hiedelmek átgondolására késztet.

Néhány olvasó úgy érzi, hogy a könyvnek hasznára válhatna, ha részletesebb hivatkozásokat tartalmazna olyan konkrét tanulási platformokra, amelyek a tudományosan bizonyítottan tárgyalt tanulási technikákat, például a lépcsőzetes ismétlési rendszereket alkalmazzák. Megjegyzik, hogy sok említett eszköz inkább a játékosításra, mint az érdemi oktatási gyakorlatokra összpontosít.

(2 olvasói vélemény alapján)

Eredeti címe:

Remembering and Forgetting in the Age of Technology: Teaching, Learning, and the Science of Memory in a Wired World

Könyv tartalma:

Mit jelent a memória a tanulás szempontjából az okostelefonok és keresőmotorok korában?

Az emberi elme emlékekből áll, és manapság ezek az emlékek versengenek egymással. A biológiai memóriakapacitásokat kiszorítják, vagy legalábbis kiegészítik a digitálisak, mivel a felvételekre - telefonkamerákra, digitális videókra, beszédből szöveggé alakításra - hagyatkozunk, hogy rögzítsük azokat az információkat, amelyekre a jövőben szükségünk lesz, majd ezekre a tárolt felvételekre támaszkodunk, hogy tudjuk, mi történt a múltban. A keresőmotorok nemcsak a hagyományos referenciaanyagokat vették át, hanem azt a tudásbázist is, amely korábban a saját agyunkban volt kódolva. A Google emlékszik, így nekünk nem kell emlékeznünk. És amikor már nem kell, akkor már nem is tudunk. Vagy mégis?

Az Emlékezés és felejtés a technológia korában tömör, nem technikai jellegű magyarázatot nyújt a memória és a figyelem fő elveiről - olyan fogalmakról, amelyeket minden tanárnak ismernie kell, és amelyekből megtudhatja, hogyan használja a technológiát az órákon. A tanárok a memória tanulási jelentőségének újfajta megbecsülésével, hasznos ötletekkel fognak távozni a technológia kezeléséhez és megvitatásához a diákokkal, és megértik, hogyan változik a memória a technológiával telített világunkban.