Esszék a mitológia tudományáról: Az isteni gyermek mítosza és Eleuszisz misztériumai

Olvasói vélemények

A könyv Jung és Kerényi együttműködését mutatja be, a mitológia, a pszichológia, valamint a sors és a végzet fogalmának kölcsönhatását vizsgálva. Éleslátó és tanulságos perspektívákat kínál az ősi mítoszokról és azok jelentőségéről a modern pszichológia és az emberi tapasztalat szempontjából.

⬤ Jól megírt és tanulságos
⬤ friss betekintést nyújt a mitológiába
⬤ értékes a különböző területek tudósai számára
⬤ kiváló információk és betekintés a mitológia és a pszichológiai archetípusok tudományába
⬤ az analitikus pszichológia klasszikusának számít.

A recenziókban nem találtunk jelentős negatív visszajelzést, ami arra utal, hogy a könyv talán nem felel meg azoknak, akiket kevésbé érdekel az elmélyült pszichológiai vagy mitológiai elemzés.

(7 olvasói vélemény alapján)

Eredeti címe:

Essays on a Science of Mythology: The Myth of the Divine Child and the Mysteries of Eleusis

Könyv tartalma:

Az Essays on a Science of Mythology egy közös munka C. Ker nyi, akit a mitológusok legpszichológiaiabbjának neveztek, és C. G. Jung, akit a pszichológusok legmitológiaiabbjának neveztek. Ker nyi egy esszét ír az Isteni Gyermekről és egyet a Kore-ról (a Leányról), valamint egy tartalmas bevezetést és konklúziót. Jung mindegyik esszéhez pszichológiai kommentárt fűz. Mindkét férfi azt remélte, hogy együttműködésükkel a mitológia tanulmányozását a tudomány rangjára emelik.

A The Primordial Child in Primordial Times című könyvében Ker nyi a gyermekistent mint a görög, északi, finn, etruszk és zsidó-keresztény mitológia maradandó és jelentős alakját tárgyalja. A Kore-t Athéné, Artemisz, Hekaté és Démétér-Perszephoné, az eleuszi misztériumok anya-lánya alakjában tárgyalja. Jung az Isteni Gyermekről és a Szűzről mint élő pszichológiai valóságokról beszél, amelyek folyamatos értelmet adnak az emberek életének.

C. Ker nyi vizsgálatai egy későbbi tanulmányban, az Eleusziszban folytatódnak: Az anya és a leány archetipikus képe (Princeton).

-- „Sewanee Review”.