Feladatalapú nyelvtanítás: elmélet és gyakorlat

Olvasói vélemények

Jelenleg nincsenek olvasói vélemények. Az értékelés 20 olvasói szavazat alapján történt.

Eredeti címe:

Task-Based Language Teaching: Theory and Practice

Könyv tartalma:

A feladatalapú nyelvoktatás olyan megközelítés, amely abban különbözik a hagyományos megközelítésektől, hogy hangsúlyozza a tanulók természetes nyelvi képességeinek a nyelv elsajátítására való ösztönzésének fontosságát olyan feladatok elvégzésével, amelyek a tanulók figyelmét a formára irányítják. Ez a könyv a terület öt vezető szaktekintélyének többféle nézőpontjára és szakértelmére támaszkodva átfogó és kiegyensúlyozott beszámolót nyújt a feladatalapú nyelvtanításról (task-based language teaching, TBLT).

A könyv öt részre tagolva történeti áttekintést nyújt a TBLT fejlődéséről, és bemutatja a terület legfontosabb kérdéseit. Bemutatásra kerül a TBLT-t megalapozó különböző elméleti nézőpontok, majd a kulcsfontosságú pedagógiai szempontok - a tananyagtervezés, a feladatalapú tanítás módszertana és a feladatalapú értékelés - tárgyalása következik.

Az utolsó szakaszok a TBLT hatékonyságát vizsgáló kutatásokat veszik górcső alá, kritikákat fogalmaznak meg, és irányokat javasolnak a jövőbeli kutatásokhoz. A feladatalapú nyelvoktatást ma már világszerte számos oktatási hatóság írja elő, és ez a könyv alapvető információforrásként szolgál a kutatók, tanárok és diákok számára.