Feltérképezetlen területek: Kalandok a tanulásban

Olvasói vélemények

A könyvet sokan dicsérik a magával ragadó és kreatív tanítási ötletei miatt, ami értékes forrássá teszi a pedagógusok számára, akik szeretnék fejleszteni osztálytermeiket. Különböző korcsoportokban alkalmazható meglátásokat és innovatív megközelítéseket kínál.

Együttérző és éleslátó írás, kiváló tantervi lefedettség, minden életkori szakaszhoz adaptálható, tele kreatív tanítási ötletekkel, kalandos tanulásra ösztönöz, új gondolkodásmódban segíti a tanárokat.

A kritikákban egyiket sem említik külön.

(6 olvasói vélemény alapján)

Eredeti címe:

Uncharted Territories: Adventures in Learning

Könyv tartalma:

A magas követelményeket támasztó tesztek, a fiatalok körében egyre növekvő mentális egészségügyi problémák és a tanárokra nehezedő, a bemagolt ismétlésre és a gyakorló dolgozatokra összpontosító nyomás idején vissza kell lépnünk, és meg kell kérdeznünk: "Mi az oktatás célja? " Ha úgy gondolja, hogy az, hogy a gyerekeket teszteken juttassuk át, akkor ez a könyv valószínűleg nem önnek szól. Ha azonban úgy gondolja, hogy az a célja, hogy bölcsességet fejlesszen a gyerekekben - a gondolkodás, a tudás alkalmazásának, az empátiának, a bizonyítékok mérlegelésének, a következmények mérlegelésének és a megalapozott döntések meghozatalának képességét -, akkor ez a könyv egészen biztosan önnek szól.

A gyakorlatban gyökerező és a kutatásokban megalapozott Uncharted Territories (Feltérképezetlen területek) annak újraértékelésére hív fel, hogy milyen lehet a tantervi lefedettség, és rengeteg kapaszkodót kínál a felfedező tanuláshoz, amely a tanulókat - bármilyen korúak legyenek is - térdig belehelyezi a dilemmába, hogy mélyen, analitikusan és képzeletesen gondolkodjanak. Ezek nem tudásszervezők vagy munkarendek; inkább inspiráló kitérők a tanulás elképzelt kontextusaiba, amelyek - bármennyire is fantasztikusnak tűnnek - mindig a való világot tekintik célpontnak. Hywel és Debra innovatív tanulási útvonalai, amelyeket történetindítók és induktív kérdések jeleznek - nem is beszélve a gyönyörű illusztrációkról, amelyek biztosan beindítják a gyerekek fantáziáját -, segítenek a tanároknak, hogy letérjenek a tanterv kitaposott útjáról, és céltudatosságot ébresszenek a tanulókban, miközben felfedezik, manipulálják és alkalmazzák az ismereteket és készségeket számos együttműködő, tananyagközi problémamegoldó kontextusban.

Minden fejezet egy másik helyszínre - például egy távoli kastélyra vagy egy titokzatos barlangra - összpontosít, ahol a tanultakat alkalmazzuk és kihívások elé állítjuk, és tele van kiindulópontokkal és "mi lenne, ha...?" kérdésekkel. ", hogy gazdag terepeket teremtsen a felfedezéshez, és sokféle lehetőséget kínáljon a beszélgetéshez és az íráshoz. Az előttünk álló terület feltérképezéséhez Hywel és Debra végigvezeti a tanárt az egyes kontextusok átfogó fogalmaihoz és kutatási irányaihoz kapcsolódó kulcsfontosságú tanulási mérföldkövek körül, és rámutat a sok különböző tantervi területre, amelyekhez a felfedezések természetesen illeszkednek. A szerzők tovább mennek, és olyan átvihető ötleteket kínálnak, amelyek bármilyen korcsoporttal alkalmazhatók, valamint számos kontextusalapú feladatot, amelyek lehetővé teszik a tanár számára, hogy felfedezze, hogyan lehet például az írás-olvasás és/vagy a számolás elemeit beépíteni a tantervben szereplő idő megtakarítása érdekében.

Míg az Uncharted Territories a képzelőerőt hívja segítségül, Hywel és Debra minden egyes fejezetében a miértekbe is belemerül, hogy a tanároknak a tanulási folyamatok, valamint az elméleti és tudományos alapok átfogó ismertetését nyújtsa. A szerzők továbbá hasznos felsorolást adnak a tanulási utakba beépíthető drámatechnikákról és a vonatkozó könyvekről és versekről, valamint hasznos tanácsokat adnak az eredmények értékeléséhez és bizonyításához.

Minden korosztály számára készült, a kisiskolásoktól a középiskolásokig.