Értékelés:
Jonathan Bergmann és Aaron Sams „Flipped Learning for Science Instruction” című könyve gyakorlati betekintést és stratégiákat nyújt a természettudományos tanárok számára, akik a flipped classroom technikákat szeretnék alkalmazni. A könyv jó fogadtatásra talált, mivel könnyen olvasható, hasznos példákat és ötleteket tartalmaz a tanulók bevonására, de kritikát is kapott, mivel a szerzők más műveihez képest túl rövid és ismétlődő tartalmú.
Előnyök:⬤ Könnyen olvasható és magával ragadó.
⬤ Tele van hasznos információkkal és gyakorlati stratégiákkal az órák átfordításához.
⬤ Releváns példák a flipping különböző oktatási modellekben történő megvalósítására.
⬤ Kezdő és tapasztalt természettudományos oktatók számára egyaránt alkalmas.
⬤ Kiemeli a tanár-diák interakció fontosságát az órák során.
⬤ Rövidnek tekinthető, korlátozott tartalommal; egyes kritikák „pamfletként” emlegették.
⬤ Ismétlődő információk a szerzők korábbi munkáit ismerők számára.
⬤ Hiányzik a részletes útmutató a flipping stratégiák megvalósításához.
⬤ Egyes vélemények szerint nem éri meg megvásárolni az interneten szabadon elérhető forrásokhoz képest.
(16 olvasói vélemény alapján)
Flipped Learning for Science Instruction
A Flip Your Classroom című bestseller szerzőitől ez a könyv megmutatja a pedagógusoknak, hogyan alkalmazhatják sikeresen a flipped classroom modellt a természettudományos osztálytermekben. Mérföldkőnek számító könyvük folytatásaként Jonathan Bergmann és Aaron Sams, a flipped education innovátorai egy olyan könyvsorozattal térnek vissza, amely támogatja a flipped learninget a négy tématerületen, a természettudományok, a matematika, az angol és a társadalomtudományok, valamint az általános iskolai osztályteremben.
Ez a könyv gyakorlati útmutató azoknak a természettudományos tanároknak, akiket érdekel a flippelt tanítás. Minden fejezet gyakorlati útmutatást nyújt a következőkhöz: Hogyan közelítsük meg az óratervezést Mihez kezdjünk az óra- és laboridővel Hogyan működhet a flipped modell a kutatáson és projektalapú technikákon keresztül történő tanulás mellett A Flipped Learning for Science Instruction (Flipped Learning for Science Instruction) segít a természettudományos tanároknak megbirkózni az egyre inkább összekapcsolt és digitális világban történő tanítás realitásaival.
Ez a könyv útmutatóként szolgál azon természettudomány-tanárok számára, akik most kezdik el flipelni az óráikat, vagy először szeretnék felfedezni a flipped modellt. Célközönség: K-12 éves természettudományos tanárok.
