Grafikus regények a középiskolai és középiskolai osztálytermekben: A Disciplinary Literacies Approach

Olvasói vélemények

Jelenleg nincsenek olvasói vélemények. Az értékelés 6 olvasói szavazat alapján történt.

Eredeti címe:

Graphic Novels in High School and Middle School Classrooms: A Disciplinary Literacies Approach

Könyv tartalma:

Ez a könyv a legjobb útmutató a képregények középiskolai vagy középiskolai tanórákon való használatához, és azt vizsgálja, hogy a képregény formátum hogyan támogathatja a kritikai gondolkodást, és hogyan segíthet a diszciplináris célok elérésében történelem, angol nyelvművészet, természettudományok, matematika, képzőművészet és más tantárgyak terén. A könyv konkrét képregényeket használ példaként, és megvizsgálja, hogyan lehet segíteni a diákokat a szépirodalomról és a nem szépirodalmi művekről való olvasásban, kérdezésben és írásban.

Akár újak a grafikus regényekkel foglalkozó tanárok, akár már évek óta dolgoznak velük, ez a könyv segíteni fog a tanítás javításában. A fejezetek azt mutatják be, hogyan tanítsunk a képregényekkel, és arra összpontosítanak, hogy a diszciplináris műveltség hogyan segítheti a képregényoktatást, hogyan kell az olvasóknak a szöveget, a képet és a kettő metszéspontját figyelembe venniük a képregény olvasásakor, és hogyan ösztönözhetik a képregények a kritikai válaszadást és a tantárgyközi oktatást. A könyvben a szerzők a közelmúltban megjelent képregényekből vett példákkal illusztrálják a fontos tanítási koncepciókat.

A függelékek különböző tantárgyakhoz ideális képregényeket ajánlanak. Azok a tanárok, akik komolyan gondolják a képregények hatékony tanórai alkalmazását, felbecsülhetetlen értékűnek fogják találni ezt a könyvet.