Olvasói vélemények
Jelenleg nincsenek olvasói vélemények. Az értékelés 9 olvasói szavazat alapján történt.
Eredeti címe:
Using Graphic Novels in the English Language Arts Classroom
Könyv tartalma:
A tanárok egyre gyakrabban használnak grafikus regényeket arra, hogy diákjaikat az olvasás és az írás iránt izgalomba hozzák, eredeti történeteket és olyan szerzők klasszikus műveinek adaptációit is felhasználva, mint Homérosz, Shakespeare és a Bronték. Meglepően kevés kutatás áll azonban rendelkezésre arról, hogy mely pedagógiai módszerek és osztálytermi gyakorlatok bizonyultak hatékonynak.
Ez a könyv élvonalbeli kutatásokra, felmérésekre és osztálytermi megfigyelésekre támaszkodik, hogy hatékony módszereket mutasson be a grafikus regényekkel való tanításhoz a középfokú angol nyelvművészeti osztályban. Ezek a módszerek széles körben alkalmazhatók az irodalomkritika megértésétől, a kritikai olvasástól, a multimodális fogalmazástól kezdve az olyan irodalmi eszközök, mint az előjelzés és az irónia elsajátításáig.
A könyv azzal kezdődik, hogy megvizsgálja, mit remélnek elérni az angol nyelvművészet tanárai az osztályteremben. Ezután megvizsgálja, hogy a képregényeket milyen lehetőségek és korlátok mellett lehet használni e konkrét célok eléréséhez, és példaként a legsikeresebb képregényeket, köztük a Maus-t használja fel.
Persepolis.
A névtelen város.
És az American Born Chinese és az olyan sorozatok, mint a Manga Shakespeare. Végül pedig segít a tanárnak eligazodni a tervezési folyamatban, hogy kitalálja, hogyan használhatja a legjobban a grafikus regényeket a saját osztálytermében. A szerzők széleskörű tanári tapasztalataikra támaszkodva valós osztálytermekből vett példákat, javasolt óravázlatokat és a tanítható graphic novels tanítási célok szerint rendszerezett listáját kínálják.
