Olvasói vélemények
Összegzés:Debbie Diller „Practice with Purpose” című könyvét a pedagógusok nagyra értékelik, mivel átfogó útmutatást nyújt a munkaállomásoknak a középszintű osztályok műveltségi osztályaiban való megvalósításához. Gyakorlati stratégiákat, sablonokat és példákat nyújt, amelyek segítenek a tanároknak a hatékony központok felállításában. Sok felhasználó átalakítónak találja, különösen az általános iskola felsőbb osztályai számára, és nagyra értékeli a benne található képanyagot és sokszorosítható anyagokat.
Előnyök:A könyvet dicsérik a munkaállomások felállítására vonatkozó részletes útmutatásaiért, a különböző műveltségi tevékenységek gyakorlati példáiért, a jobb megértést szolgáló vizuális segédanyagokért, a tanulók bevonását szolgáló ötletek gazdag tárházáért és a szervezést segítő sokszorosítható anyagokért. Segített a pedagógusoknak abban, hogy magabiztosabban használják a központokat, és forradalmasította a tanítási módszereiket.
Hátrányok:Néhány véleményező úgy érezte, hogy a példák inkább az alsó tagozatosoknak (3. és 4. osztály), mint a felső tagozatosoknak (5. és 6. osztály) szólnak, így az idősebb tanulóknak szóló konkrétabb útmutatást kívántak. Néhány tapasztalt pedagógus megjegyezte, hogy a tartalom nem volt újszerű a tapasztalt tanárok számára, és néhányan úgy találták, hogy nem elég mélyreható bizonyos konkrét problémákat illetően.
(42 olvasói vélemény alapján)
Eredeti címe:
Practice with Purpose: Literacy Work Stations for Grades 3-6
Könyv tartalma:
Debbie Diller 30 éves pedagógusi munkája során alaposan megvizsgálta az osztálytermi gyakorlatot, és azt kérdezte: „Miért? Mi a cél? „Az általános iskolai tanulókat látva, amint sikeresen dolgoznak az olvasási munkaállomásokon, a tanárokkal együtt azon tűnődött: „Miért nem csinálják ezt a felső tagozatosok is? Nem tudnánk feljebb lépni egy szinttel? „.
Új könyvében Debbie megmutatja a háromtól hatodik osztályig terjedő osztályok tanárainak, hogyan szervezzék meg az osztálytermet úgy, hogy minden diák sikeresen végezzen értelmes, önálló munkát az irodalmi munkaállomások segítségével.
A Practice with Purpose útmutatást nyújt az önálló olvasás és a válaszírás rutinjainak kialakításához, valamint lépésről lépésre útmutatást ad a középhaladó tanulóknak megfelelő különféle gyakorlati műveltségi munkaállomások felállításához és kezeléséhez. Minden fejezet a következőket tartalmazza:
Hogyan vezessük be az állomást;az anyagok innovatív felhasználási módjai;mit modellezzünk az önállóság biztosítása érdekében;hogyan oldjuk meg a hibákat;értékelési és elszámoltathatósági ötletek;hogyan támogatja az állomás a tanulók teljesítményét az állami teszteken;reflexiós kérdések a szakmai fejlődéshez.
A terjedelmes függelék olyan időtakarékos eszközöket tartalmaz, mint a vezetőtábla ikonjai, grafikus szervezők, feladatkártyák, valamint ajánlott weboldalak és gyermekirodalom.
